Személyi adatlap
Antalné Szabó, Ágnes
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2011-05-11 –
e-mail-cím
tudományos fokozat
PhD
fokozat megszerzésének éve
1997
fokozat tudományága
fokozatot kiadó intézmény neve
Eötvös Loránd Tudományegyetem
kutatási terület
osztálytermi diskurzus, retorika, anyanyelv-pedagógia, helyesírás
jelenlegi kutatásainak tudományága
nyelvtudományok, neveléstudományok
publikációs munkásság
az Anyanyelv-pedagógia folyóirat alapító főszerkesztője
a Magyar Nyelvtudományi Társaság Magyartanári Tagozatának elnöke
az MTA Magyar Nyelvi Bizottságának tagja
a Szemere Gyula anyanyelv-pedagógiai kutatócsoport pedagógiai vezetője
a Bölcsész tanári diskurzuskutató csoport tagja
témakiírások
aktuálisan témavezetett hallgatók
abszolutóriumot szerzett hallgatók
| Boda Annamária | 2016-08-01 | Nyelvtudományi Doktori Iskola (ELTE) (50%) |
| Fülöp Károly | 2017-08-01 | Nyelvtudományi Doktori Iskola (ELTE) |
| Sáfrányné Molnár Ilona Monika | 2016-08-01 | Nyelvtudományi Doktori Iskola (ELTE) |
| Sváb Ágnes | 2016-08-01 | Nyelvtudományi Doktori Iskola (ELTE) |
| Tóthné Szűcs Éva | 2012-08-01 | Nyelvtudományi Doktori Iskola (ELTE) |
fokozatot szerzett hallgatók
2022
Antalné Szabó Ágnes: Az anyanyelvi órák zárása retorikai és szakpedagógiai nézőpontból
ANYANYELV-PEDAGÓGIA 15: (4) https://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=986
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2021
Antalné Szabó Ágnes: Lehetőségek egy kortárs mentorprogramban
ANYANYELV-PEDAGÓGIA 14: (3) =914
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2020
Antalné Szabó Ágnes: A megújuló Simonyi Zsigmond helyesírási verseny
ANYANYELV-PEDAGÓGIA 13: (3) =858c
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2020
Antalné Szabó Ágnes: A szakszóhasználat vizsgálata az osztálytermi kontextusban magyarórák alapján
In: Ilona, Feld-Knapp (szerk.) Lexik, ELTE Eötvös József Collegium (2020) pp. 396-416.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2019
Antalné Szabó Ágnes: A tanári kommunikáció fejlesztése
In: Terbe, Erika (szerk.) A tanulástámogató kommunikáció fejlesztése, Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) (2019) pp. 127-156.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2013
Antalné Szabó Ágnes: Pragmatical and Pedagogical Analysis of Teacher's Turns in Classroom Discourse
In: Karlovitz, János Tibor (szerk.) Questions and perspectives in education, International Research Institute (2013) pp. 30-40.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
2010
Antalné Szabó Ágnes: A tanári megnyilatkozások típusai
In: Vancóné, Kremmer Ildikó; Kozmács, István (szerk.) Közös jövőnk a nyelv I., Konstantin Filozófus Egyetem (2010) pp. 5-18.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 10
nyelv: magyar
2006
Antalné Szabó Ágnes: A tanári beszéd empirikus kutatások tükrében
Magyar Nyelvtudományi Társaság (MNYT); ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézet
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 55
nyelv: magyar
2003
Antalné Szabó Ágnes: Az anyanyelvi nevelés új stratégiái
MAGYAR NYELVŐR 127: (4) pp. 407-427.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 47
nyelv: magyar
1995
Antalné Szabó Ágnes: A szövegszemléletű grammatikatanításról
MAGYAR NYELVŐR 119: (1) pp. 34-44.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 5
nyelv: magyar