Chrappán Magdolna

Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2025-02-08

Debreceni Egyetem

Humán Tudományok Doktori Iskola

Eszterházy Károly Katolikus Egyetem

Neveléstudományi Doktori Iskola

2016-03-16 –

http://ni.unideb.hu/index.php?tartalom=143

Debreceni Egyetem

egyetemi oktató

A közoktatás szervezetfejlesztési paraméterei, képességfejlesztés és tevékenységrendszer Integrált tantervek, komplex érettségi és vizsgatárgyak Kompetencia a közoktatásban és a pedagógusképzésben

neveléstudományok

publikációs lista az MTMT-ben
MTMT közlemény és idéző összefoglaló táblázat

aktuális témakiírások és összes témakiírás

Domján Mária Katalin	2025-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE) (50%)
Kerékgyártó Zsolt Tamás	2027-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE) (50%)
Samatova Aziza	2026-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)

Ádám Erzsébet	2012-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Bencze Rita	2019-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (EKKE) (50%)
Nagy Zoltán	2015-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Pálnokné Pozsonyi Márta	2014-08-01	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)

Sebestyén Krisztina	2022	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Kovács Edina Mária	2019	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Molnár Balázs	2012	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)

Csoba Judit, Chrappán Magdolna, Katonáné Kovács Judit: Az oktatói eredményesség feltételeinek vizsgálata a felsőoktatásban

EDUCATIO 33: (2) pp. 234-243.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Fehér Virág, Czékmán Balázs, Chrappán Magdolna, Lakatos Gyula, Markóczi-Revák Ibolya: Analyzing the Energy Awareness of Pre-Service Teachers Using the Word Association Method

JOURNAL OF TEACHER EDUCATION FOR SUSTAINABILITY 25: (2) pp. 35-59.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Chrappán Magdolna: Felsőoktatási mentorok a tanárképzés új rendszerében • The Role of University Tutors in the New Teacher Education System

MAGYAR TUDOMÁNY 184: (2) pp. 173-182.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Chrappán Magdolna: A NAT evolúciója 2010–2021 között

EDUCATIO 31: (1) pp. 30-47.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 6

nyelv: magyar

Chrappán Magdolna: Didaktika II. Munkaformák, stratégiák, eszközök.

Debreceni Egyetemi Kiadó

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: magyar

Chrappán Magdolna, Kopp Erika, Pesti Csilla: Initial teacher education in Hungary: issues, policies, practices

EASTERN EUROPEAN JOURNAL OF TRANSNATIONAL RELATIONS 4: (1) pp. 49-74.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 7

nyelv: angol

Magdolna Chrappán, Rita Bencze: Curriculum changes in Hungary: Centralisation and decentralisation in the curriculum policy

In: Tomáš, Janík; Štefan, Porubský; Magdolna, Chrappán; Kinga, Kuszak (szerk.) Curriculum changes in the Visegrad Four: three decades after the fall of communism, Waxmann Verlag Gmbh (2020) pp. 31-62.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 4

nyelv: angol

Chrappán Magdolna: A TERMÉSZETTUDOMÁNYI TÁRGYAK HELYZETE ÉS ELFOGADOTTSÁGA A KÖZOKTATÁSBAN

MAGYAR TUDOMÁNY 178: (11) pp. 1352-1368.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 46

nyelv: magyar

Chrappán Magdolna: Tantervi szabályozás és intézményi implementáció

EDUCATIO 23: (1) pp. 26-35.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 9

nyelv: magyar

Chrappán Magdolna: Elégedettség és mobilitási esélyek a pedagógusképzésben végzettek körében

In: Garai, O; Veroszta, Zs (szerk.) Frissdiplomások, 2011, Educatio Kft (2013) pp. 231-263.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 28

nyelv: magyar