Személyi adatlap
Simon, Tünde Irén
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2024-04-02 –
tudományos fokozat
PhD
fokozat megszerzésének éve
2018
fokozat tudományága
fokozatot kiadó intézmény neve
Szegedi Egyetem
kutatási terület
A kortárs művészet korszerű pedagógiai modellek mentén megvalósított, alkotás-alapú, iskolai oktatási lehetőségeinek feltárására, kipróbálására és értékelése. Miindazok a technikai, filozófiai és módszertani alapvetések, melyeket a kortárs művészet felölel, hogyan alkalmazhatók a vizuális kultúra tantárgy oktatásában, illetve több művészeti ágat integráló, illetve művészeti és tudományos tantárgyak közötti szinergiákra építő pedagógiai helyzetekben. A kutatási témához tartoznak a vizuális képességrendszer társadalmi problémákra való reflektálás szempontjából releváns részképességeinek feltárása és fejlesztési lehetőségeik kidolgozása. A társadalmi érzékenységű, kortárs művészeti megoldásokat alkalmazó pedagógiai programok bemutatják, hogyan hat a személyes és szervezeti fejlődésre, milyen társadalmi jelentőséggel bír a művészettel nevelés.
jelenlegi kutatásainak tudományága
neveléstudományok, művészettudomány
publikációs munkásság
témakiírások
aktuálisan témavezetett hallgatók
abszolutóriumot szerzett hallgatók
fokozatot szerzett hallgatók
2023
Simon Tünde, Klima Gábor: 6. Művészetpedagógiai Konferencia
ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 73: (9-10) pp. 132-143.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2022
JOURNAL OF INTELLIGENCE 10: (3) 45
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: angol
2021
Nagy Imre, Simon Tünde: A programban részt vevő kutatótanárok véleménye és következtetéseik a kérdőív alapján. in.: Gaul Emil – Nagy Imre (szerk.) Kárpáti Andrea (sorozat szerk.): Kézikönyv a vizuális kultúra tanításához IV. a „Moholy-Nagy Vizuális Modulok – a 21. század képi nyelvének tanítása” című kutatási programhoz. 4. modul kortárs képzőművészet. 417-421. o. http://vizualiskultura.elte.hu/sites/default/files/announcement/4_kortars_kepzomuveszet_tanitasa_compressed.pdf
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2021
Simon Tünde: A vizuális kommunikációs képesség mérése a 4-6. évfolyamon
In: Élni a kultúrát! – Játék, művészeti nevelés és tudomány. 4. Művészetpedagógiai Konferencia, (2021) p. ISBN 978-615-82186-2-7.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2021
Simon Tünde: Képzőművész tanárok pedagógiai tapasztalatai
In: Élni a kultúrát! – Játék, művészeti nevelés és tudomány. 4. Művészetpedagógiai Konferencia, (2021) p. 978-963-489-425-4.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2020
MAGYAR PEDAGÓGIA 120: (1) pp. 3-31.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2018
Simon Tünde, Kárpáti Andrea: Vizuális kommunikáció a tudományközvetítésben
JEL-KÉP: KOMMUNIKÁCIÓ KÖZVÉLEMÉNY MÉDIA 7: (4) pp. 87-96.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2015
Simon Tünde: Az észt információs társadalom és oktatási rendszere
INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 15: (3) pp. 102-119.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2015
Horváth László, Kovács Anikó, Simon Tünde, Zentai Anita: Módszertani útmutató pedagógusok folyamatos szakmai fejlődéséhez hozzájáruló tanuló szakmai közösségek, szakmai tanulócsoportok létrehozásának és működtetésének támogatására
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI)
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2015
Horváth László, Kovács Anikó, Simon Tünde: Tájékoztató a horizontális tanulásról intézményvezetők és pedagógusok számára
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI)
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: magyar