Személyi adatlap
Babarczy, Anna
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2007-11-01 –
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2015-04-13 –
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2016-04-19 –
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2020-10-14 –
tanácskozási jogú tag
Tudományági Habilitációs Bizottság és Doktori Tanács
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Pszichológia Doktori Iskola (Kognitív Tudomány)
e-mail-cím
tudományos fokozat
PhD
fokozat megszerzésének éve
2002
fokozat tudományága
fokozatot kiadó intézmény neve
University of Edinburgh
kutatási terület
kísérleti pragmatika, nyelvi fejlődés, kognitív fejlődés, tudatelmélet
jelenlegi kutatásainak tudományága
nyelvtudományok, pszichológiai tudományok
publikációs munkásság
témakiírások
aktuálisan témavezetett hallgatók
abszolutóriumot szerzett hallgatók
fokozatot szerzett hallgatók
2021
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 12: 514886
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
2021
JOURNAL OF MEMORY AND LANGUAGE 116: 104187
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 18
nyelv: angol
2019
Balázs Andrea, Babarczy Anna: A pragmatikai kompetencia és nemnyelvi erőforrások összefüggései
In: Bóna, Judit; Horváth, Viktória (szerk.) Az anyanyelv-elsajátítás folyamata hároméves kor után, ELTE Eötvös Kiadó (2019) pp. 33-48.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: magyar
2019
MAGYAR NYELV 115: (2) pp. 164-175.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: magyar
2019
Balázs Andrea, Krizsai Fruzsina, Babarczy Anna: Beszédaktusok megértése óvodás korban
MAGYAR NYELVŐR 143: (3) pp. 311-325.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2019
Babarczy Anna: Gyermeknyelvi korpuszok és erőforrások
In: Sulyok, Hedvig; Juhász, Valéria; Erdei, Tamás (szerk.) Beszéd- és nyelvelemző szoftverek a versenyképességért és az esélyegyenlőségért, SZTE JGYPK Magyar és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék (2019) pp. 64-76.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2019
Babarczy Anna: Kísérleti pragmatika kutatócsoport
ANYANYELV-PEDAGÓGIA 12: (1) pp. 103-108.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2018
Káldi Tamás, Babarczy Anna: Linguistic exhaustivity inference is context dependent
ACTA LINGUISTICA ACADEMICA 65: (4) pp. 547-595.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 6
nyelv: angol
2018
EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL 46: (1) pp. 61-71.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
2017
In: Stavros, Assimakopoulos (szerk.) Pragmatics at its Interfaces, De Gruyter Mouton (2017) pp. 129-148.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 30
nyelv: angol