Személyi adatlap
Pintér, Klára
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2023-09-14 –
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2024-09-18 –
tudományos fokozat
PhD
fokozat megszerzésének éve
2012
fokozat tudományága
fokozatot kiadó intézmény neve
Szegedi Tudományegyetem
kutatási terület
Matematika didaktika
Problémamegoldás
Komplex Matematikaoktatás
jelenlegi kutatásainak tudományága
matematika- és számítástudományok
publikációs munkásság
témakiírások
aktuálisan témavezetett hallgatók
| Zombori Anna | 2028-08-01 | Matematika Doktori Iskola (ELTE) (50%) |
abszolutóriumot szerzett hallgatók
| Horti Krisztina | 2024-08-01 | Matematika Doktori Iskola (SzTE) (50%) |
fokozatot szerzett hallgatók
2022
MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK (2012)- 62: (3) pp. 110-134.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2022
In: Makkos, Anikó; Kecskés, Petra; Boldizsár, Boglárka (szerk.) "A múltból táplálkozó jövő – hagyomány és fejlődés", Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Kar (2022) pp. 462-469.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2021
Pintér Klára: Szöveges feladatok tanításának új módszerei
MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK (2012)- 61: (3) pp. 95-112.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2018
Szitányi Judit, Bagota Mónika, Pintér Klára: A matematika helye az óvoda életében
GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT 2018: (1) pp. 12-23.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2018
Szitányi Judit, Bagota Mónika, Pintér Klára, Csíkos Csaba: Pre-service kindergarten teachers' experiences about teacher-guided mathematical activities
In: Ewa, Bergqvist; Magnus, Österholm; Carina, Granberg; Lovisa, Sumpter (szerk.) Proceedings Of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, University of Gothenburg (2018) pp. 5-169-5-169.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: angol
2018
Gosztonyi Katalin, Kosztolányi József, Pintér Klára, Vancsó Ödön, Varga Eszter: Varga’s "complex mathematics education" reform: at the crossroad of the New Math and Hungarian traditions.
In: Y., Shimizu; R., Vithal (szerk.) ICMI Study 24: School Mathematics Curriculum Reforms: Challenges, Changes and Opportunities. Conference proceedings, International Commission on Mathematical Instruction (2018) pp. 133-140.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
2017
Pintér Klára: Activity-Based Problem Solving
In: Martin, Stein (szerk.) A Life's Time for Mathematics Education and Problem Solving, WTM-Verlag (2017) pp. 355-363.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: angol
2016
Bagota Mónika, Kosztolányi József, Pintér Klára, Dancs Gábor: How do students solve combinatorial problems?
In: Csaba, Csíkos; Attila, Rausch; Judit, Szitányi (szerk.) Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 3., International Group for the Psychology of Mathematics Education (2016) pp. 115-122.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 8
nyelv: angol
2013
Pintér Klára: Kombinatorika
In: Herendiné, Kónya E (szerk.) A matematika tanítása az alsó tagozaton, Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt (2013) pp. 271-292.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2011
Pintér Klára: Creating Games from Mathematical Problems
PRIMUS: PROBLEMS RESOURCES AND ISSUES IN MATHEMATICS UNDERGRADUATE STUDIES 21: (1) pp. 73-90.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: angol