Kovácsné dr. Nagy Emese

Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2021-07-12

Eszterházy Károly Katolikus Egyetem

Neveléstudományi Doktori Iskola

2018-10-11 –

Eötvös Loránd Tudományegyetem

Neveléstudományi Doktori Iskola

2022-01-31 –

http://knagyemese.hu

Miskolci Egyetem

egyetemi oktató

A tudásban és szocializáltságban heterogén tanulócsoport kezelése, tanulók közötti státuszkezelés. Gyakorlatorinetált tanárképzés.

neveléstudományok

publikációs lista az MTMT-ben
MTMT közlemény és idéző összefoglaló táblázat

aktuális témakiírások és összes témakiírás

Adjei Aaron Ankomah	2026-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE)
Czemmel Antónia Mária	2028-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (EKKE) (50%)
Horváth Ráhel Anna	2023-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (EKKE) (50%)

Baranyi Dániel Martin

2025-01-01

Neveléstudományi Doktori Iskola (EKKE) (50%)

Pálfi Dorina	2021	Neveléstudományi Doktori Iskola (EKKE)
Gortva János	2020	Neveléstudományi Doktori Iskola (EKKE)

K. Nagy Emese: A New Strategy for Teacher Education in Hungary

US-CHINA EDUCATION REVIEW B 10: (3) pp. 93-110.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

K. Nagy Emese: Development of Low-status Roma Students in a Heterogeneous Group of Students in Terms of Knowledge and Socialization

OXIPO : INTERDISZCIPLINÁRIS E-FOLYÓIRAT 2: (2) pp. 21-31.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

K. Nagy Emese: Status Problem in Schools

In: Hideg, Gabriella; Simándi, Szilvia; Virág, Irén (szerk.) Prevenció, intervenció és kompenzáció, Debreceni Egyetemi Kiadó (2020) pp. 377-386.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

K. Nagy Emese: A roma tanulók iskolai sikerességének kérdései

MAGYAR TUDOMÁNY 180: (11) pp. 1638-1648.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Szivák Judit, Rapos Nóra, K Nagy Emese, Révész László: A Komplex Alapprogram alapelvei

In: Révész, László; K, Nagy Emese; Falus, Iván (szerk.) A Komplex Alapprogram Koncepciója, EKE Líceum Kiadó (2018) pp. 25-35.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 20

nyelv: magyar

Révész László, K Nagy Emese: A Komplex Alapprogram bemutatása

In: Révész, László; K, Nagy Emese; Falus, Iván (szerk.) A Komplex Alapprogram Koncepciója, EKE Líceum Kiadó (2018) pp. 11-20.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 42

nyelv: magyar

K Nagy Emese, Révész László, Revákné Markóczi Ibolya, Sápiné Bényei Rita, Kopp Erika, Lénárd Sándor, Major Éva, Kovácsné Duró Andrea, Illésné Kovács Mária, Dobróné Tóth Márta, Óbis Hajnalka, Sarka Lajos, Huszár Zsuzsanna, Fűzné Kószó Mária, Musza Katalin, K Nagy Emese: Differenciált Fejlesztés Heterogén Tanulócsoportban (DFHT) tanítási-tanulási stratégia

EKE Líceum Kiadó

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 43

nyelv: magyar

K Nagy Emese: A Komplex Instrukciós Program, mint státuszkezelő eljárás

ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 25: (5-6) p. 33.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 14

nyelv: magyar

K Nagy Emese: KIP-könyv I-II.

Miskolci Egyetemi Kiadó

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 50

nyelv: magyar

K Nagy Emese: Több mint csoportmunka

Nemzeti Tankönyvkiadó

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 54

nyelv: magyar