Dominek Dalma Lilla

Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2024-07-15

Nemzeti Közszolgálati Egyetem

Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola

2022-03-02 –

Eszterházy Károly Katolikus Egyetem

Neveléstudományi Doktori Iskola

2025-05-05 –

Debreceni Egyetem

Humán Tudományok Doktori Iskola

2025-06-11 –

Nemzeti Közszolgálati Egyetem

egyetemi oktató

FLOW a múzeumokban; A kultúra és az oktatás kapcsolata; A kulturális identitás erősítése az oktatásban; Flowalapú oktatás

neveléstudományok, pszichológiai tudományok

publikációs lista az MTMT-ben
MTMT közlemény és idéző összefoglaló táblázat

Magyar Tudományos Akadémia, Pedagógiai Bizottság, Andragógia Albizottság tagja

aktuális témakiírások és összes témakiírás

Urbán Erika

2027-01-01

Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola (NKE) (50%)

Barnucz Nóra	2016-08-31	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Barnucz Nóra	2016-08-31	Humán Tudományok Doktori Iskola (DE)
Csástyu Lilla	2025-08-31	Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola (DE) (50%)

Dominek Dalma Lilla, Barnucz Nóra: First results of a pilot research with the application of ICT tools: The introduction of the model of Flow-based pedagogy

ERUDITIO - EDUCATIO 19: (2) pp. 32-41.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Barnucz Nóra, Botos Virág, Ceglédi Szabolcs, Dominek Dalma Lilla: The Study of Instructors’ Digital Competence in Higher Education – Comparative Analysis

INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT Barnucz_Botos_Cegledi_Dominek

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Dominek Dalma Lilla, Barnucz Nóra, Uricska Erna, Christián László: Experiences of digital education from the perspective of students. Digital language learning and flow-based methods in teaching English for law enforcement

INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 23: (2) pp. 9-24.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 3

nyelv: angol

Dominek Dalma, Demeter Márton, Ceglédi Szabolcs: Flow Measurement in Cultural Institutions in the Framework of an Elective Subject at a Hungarian University

JOURNAL OF MUSEUM EDUCATION

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 2

nyelv: angol

Dominek Dalma: On a Flow-based pedagogical model

ERUDITIO - EDUCATIO 17: (3) pp. 72-81.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 6

nyelv: angol

Dominek Dalma Lilla: A flow, mint a pozitív pszichológia jelenléte az oktatásban

ERUDITIO - EDUCATIO 16: (4) pp. 72-82.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 5

nyelv: magyar

Dominek Dalma Lilla, Ceglédi Szabolcs: Alkoss – A találékonyság pszichológiája! Kreativitás mint képességvizsgálat a Tóth-féle kreativitás becslő skála segítségével a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatóinak körében

MAGYAR PEDAGÓGIA 121: (4) pp. 395-407.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 2

nyelv: magyar

Dominek Dalma: Creativity in higher education through the flow channel

BELVEDERE MERIDIONALE 33: (4) pp. 5-12.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 2

nyelv: angol

Dominek Dalma Lilla: Élményalapú környezeti nevelés a természettudományi múzeumokban

Belvedere Meridionale

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 6

nyelv: magyar

Dominek Dalma Lilla: Flow, avagy játékos kommunikáció a múzeumokban

Belvedere Meridionale

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 17

nyelv: magyar