Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2024-07-08

Soproni Egyetem

tudományos főmunkatárs

Pécsi Tudományegyetem

egyetemi oktató

Vida Gergő, Sántha Kálmán: Abduction in the Assessment of Special Educational Needs - Learning Disability

KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD 10: (2) pp. 31-44.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Vida Gergő, Sántha Kálmán, Kocsis Rita: Abduktív diagnosztikai eljárás lehetőségei a gyógypedagógiában

ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 34: (1) pp. 3-20.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Vida Gergő, Faragó Beatrix: A Longitudinal Overview Of The Situation Of Families From An Inclusion Perspective Environmental And Family Factors Associated With Special Educational Needs

Journal of Ecohumanism 3: (4) pp. 898-912.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Sántha Kálmán, Vida Gergő, Kocsis Rita: Innovative approaches to mentoring: applying abduction to mentorship practices

MENTORING AND TUTORING: PARTNERSHIP IN LEARNING 32: (4) pp. 1-17.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Vida Gergő, Faragó Beatrix, Dobay Beáta: Learning disabilities in international discourse

ERUDITIO - EDUCATIO 2024/1: (19) pp. 18-32.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: angol

Vida Gergő, Ambrus Attila: EGYÜTT, ÉRTÜK : A tanulási zavar diagnosztikus azonosításának új lehetőségei

Soproni Egyetem Kiadó

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: magyar

Vida Gergő: Az abdukció mint szakértői eljárás a tanulási zavarok felfedésében

NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 10: (1) pp. 135-151.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 2

nyelv: magyar

Vida Gergő: A TANULÁSI ZAVAR ELMÉLETE ÉS DIAGNOSZTIKÁJA

In: Józsa, Krisztián (szerk.) Neveléstudomány – Válaszlehetőségek az új évezred kihívásaira : 13. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia [Educational Science – Possible Answers for the Challenges of the New Millennium:13th Training and Practice International Conference on Educational Science], Szent István Egyetem (2020) pp. 209-209.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Vida Gergő: A diagnózistól a fejlesztésig – tanulási hatékonyság és intelligencia

AUTONÓMIA ÉS FELELŐSSÉG: NEVELÉSTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 4: (1-4) pp. 49-64.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 3

nyelv: magyar

Vida Gergő: Miként lesz a tanulási zavar diagnózisa stigma – Avagy mi a fontosabb: a diagnózis vagy a gyermek?

ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 67: (3-4) pp. 16-33.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 19

nyelv: magyar