Tóth Edit

Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2023-01-13

Szegedi Tudományegyetem

Neveléstudományi Doktori Iskola

2016-04-11 –

Doktori Iskola Tanácsa
Szegedi Tudományegyetem
Neveléstudományi Doktori Iskola

tothedit@edpsy.u-szeged.hu

http://www.staff.u-szeged.hu/~tothedit/

Magyar Tudományos Akadémia

tudományos munkatárs

Pedagógiai értékelés, a közoktatás elszámoltathatósága. A képességek fejlődése longitudinális kontextusban. A tanulói eredményesség és az iskolai, családi háttértényezők összefüggései.

neveléstudományok

publikációs lista az MTMT-ben
MTMT közlemény és idéző összefoglaló táblázat

aktuális témakiírások és összes témakiírás

Hegyi Terézia	2029-08-31	Neveléstudományi Doktori Iskola (SzTE)
Mezrigui Amira	2027-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (SzTE)
Munezero Edouard	2026-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (SzTE) (50%)

Sebestyén Edmond

2025

Neveléstudományi Doktori Iskola (SzTE)

Tóth Edit, Hódi Ágnes, B. Németh Mária: IKT az óvodában – szülők véleménye az IKT szerepéről az óvodaválasztásban, a csoportszobai foglalkozásokon és mérés-értékelésben

NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 10: (3) pp. 36-61.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Tóth Edit, Csapó Benő: Teachers’ beliefs about assessment and accountability

EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY 34: (4) pp. 459-481.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Kasik László, Tóth Edit, Jámbori Szilvia, Gál Zita: Barátságfunkciók serdülőkorban – a McGill Friendship Questionnaire magyar változatának pszichometriai mutatói [Functions of friendship among adolescents – the psychometric properties of the Hungarian version of McGill Friendship Questionnaire]

MENTÁLHIGIÉNÉ ÉS PSZICHOSZOMATIKA 22: (4) pp. 331-351.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Benő Csapó, József Balázs Fejes, László Kinyó, Edit Tóth: Educational achievement in social and international contexts

In: Tóth, István György (szerk.) Hungarian Social Report 2019, TÁRKI Társadalomkutatási Intézet Zrt. (2019) pp. 217-236.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 5

nyelv: angol

Kasik László, Gál Zita, Tóth Edit: Development and Psychometric Properties of NEGORI (Negative Orientation Questionnaire)

JOURNAL OF RELATIONSHIPS RESEARCH 9: e8

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: angol

Tóth Edit: Az Országos kompetenciamérés hatása a tanítási munkára pedagógusinterjúk alapján

MAGYAR PEDAGÓGIA 115: (2) pp. 115-138.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 11

nyelv: magyar

Csapó Benő, Fejes József Balázs, Kinyó László, Tóth Edit: Az iskolai teljesítmények alakulása Magyarországon nemzetközi összehasonlításban

In: Kolosi, Tamás; Tóth, István György (szerk.) Társadalmi Riport 2014, TÁRKI (2014) pp. 110-136.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 105

nyelv: magyar

Tóth Edit, Molnár Gyöngyvér, Csapó Benő: Az iskolák IKT-felszereltsége – helyzetkép országos reprezentatív minta alapján

ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 21: (10-11) pp. 124-137.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 35

nyelv: magyar

Tóth Edit: Pedagógusok nézetei a tanulói teljesítmény-mérésekről

MAGYAR PEDAGÓGIA 111: (3) pp. 225-249.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 17

nyelv: magyar

Tóth Edit, Csapó Benő, Székely László: Az iskolák és osztályok közötti különbségek alakulása a magyar iskolarendszerben

KÖZGAZDASÁGI SZEMLE 57: (9) pp. 798-814.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 24

nyelv: magyar