Adamecz Anna

Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2023-11-14

Eötvös Loránd Tudományegyetem

Neveléstudományi Doktori Iskola

2022-02-16 –

https://kti.krtk.hu/kutatok/adamecz-anna/

KRTK KTI

tudományos főmunkatárs

UCL Social Research Institute

Research Associate

munkagazdaságtan, oktatás, generációk közötti mobilitás, nemek közötti különbségek gazdaságtana

gazdálkodás- és szervezéstudományok, közgazdaságtudományok

publikációs lista az MTMT-ben
MTMT közlemény és idéző összefoglaló táblázat

aktuális témakiírások és összes témakiírás

Adamecz-Völgyi A, Szabó-Morvai Á: Confidence in public institutions is critical in containing the COVID-19 pandemic

WORLD MEDICAL & HEALTH POLICY

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: angol

Adamecz A, Henderson M, Shure N: Intergenerational educational mobility – the role of non-cognitive skills

EDUCATION ECONOMICS

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Adamecz A: Longer schooling with grade retention

ECONOMICS OF EDUCATION REVIEW 97: p. 33.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: angol

Adamecz-Völgyi A, Henderson M, Shure N: The labor market returns to “first-in-family” university graduates

JOURNAL OF POPULATION ECONOMICS 36: pp. 1395-1429.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 2

nyelv: angol

Adamecz-Völgyi Anna: Oktatási reformok hatása kérdőíves adatokon. Befolyásolják-e a reformok a részvételt, a lemorzsolódást és a válaszadást?

KÖZGAZDASÁGI SZEMLE 69: (11) pp. 1298-1323.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

nyelv: magyar

Adamecz-Völgyi A, Shure N: The gender gap in top jobs – the role of overconfidence

LABOUR ECONOMICS 79: 102283

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: angol

Adamecz Anna, Ágota Scharle: Books or babies? The incapacitation effect of schooling on minority women

JOURNAL OF POPULATION ECONOMICS 33: pp. 1219-1261.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 5

nyelv: angol

Adamecz-Völgyi A, Henderson M, Shure N: Is ‘first in family’ a good indicator for widening university participation?

ECONOMICS OF EDUCATION REVIEW 78: 102038

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 11

nyelv: angol

Henderson M, Shure N, Adamecz-Völgyi A: Moving on up

OXFORD REVIEW OF EDUCATION 46: (6) pp. 734-751.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 14

nyelv: angol

Adamecz-Völgyi Anna, Bördős Katalin, Lévay Petra, Ágota Scharle: Impact of a personalised active labour market programme for persons with disabilities

SCANDINAVIAN JOURNAL OF PUBLIC HEALTH 46: (19 suppl) pp. 32-48.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 16

nyelv: angol