Horváth László

Az adatok frissességéről nyilatkozott: 2025-05-23

Eötvös Loránd Tudományegyetem

Neveléstudományi Doktori Iskola

2020-04-22 –

Doktori Iskola Tanácsa
Eötvös Loránd Tudományegyetem
Neveléstudományi Doktori Iskola

horvath.laszlo@ppk.elte.hu

https://horvathlaszlo.ppk.elte.hu/

Eötvös Loránd Tudományegyetem

egyetemi oktató

digitális transzformáció, felsőoktatás-menedzsment, szervezeti tanulás és munkahelyi tanulás oktatási intézményekben, oktatási innovációk keletkezése és terjedése, digitális transzformáció az oktatásban, mesterséges intelligencia az oktatásban

neveléstudományok, gazdálkodás- és szervezéstudományok

publikációs lista az MTMT-ben
MTMT közlemény és idéző összefoglaló táblázat

aktuális témakiírások és összes témakiírás

Agyare-Opoku Cindy	2026-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE) (50%)
Anita Bernadeta Fitri		Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE)
Baigereyeva Dariya		Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE)
Dahmani Amani	2028-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE)
Hajizada Lala		Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE)
Hamarsha Mohammad Manal	2027-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE) (50%)
Körmen Asli Ece		Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE)
Sebestyén Lilla Anna	2027-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE) (50%)

Borbás László	2013-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE) (50%)
FEYISA MEBRATE BEKELE	2024-08-01	Neveléstudományi Doktori Iskola (ELTE) (50%)

Horváth László: Adaptive pedagogical strategies responding to emergency remote teaching – immediate responses of Hungarian primary school teachers

RESEARCH IN LEARNING TECHNOLOGY 31: 2978

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 2

nyelv: angol

Horváth László: Az oktatási szektor alkalmazkodása a digitális transzformáció kihívásaihoz

L'Harmattan Kiadó; ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar (ELTE PPK)

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: magyar

Horváth László: Feltáró szakirodalmi áttekintés a mesterséges intelligencia oktatási használatáról

PANNON DIGITÁLIS PEDAGÓGIA : E-TANULÁS TÁVOKTATÁS OKTATÁS-INFORMATIKA 3: (1) pp. 5-17.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 4

nyelv: magyar

Sulaimanova N., Csereklye E., Gordon Győri J., Horváth László: ‘To go or not to go’: organizational determinants of academic staff participation in teaching mobility–a structural equation modelling approach

EUROPEAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 1

nyelv: angol

Kálmán Orsolya, Horváth László, Kardos Dorottya, Kozma Borbála, Feyisa Mebrate Bekele, Rónay Zoltán: Review of benefits and challenges of co‐supervision in doctoral education

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION 57: (3) pp. 452-468.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 21

nyelv: angol

Horváth László, Czirfusz Dóra, Misley Helga, N. Tóth Ágnes: Alkalmazkodási stratégiák a távolléti oktatás során hallgatói, oktatói és intézményi szinten

NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 2021: (3) pp. 23-42.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 10

nyelv: magyar

Czirfusz Dóra, Misley Helga, Horváth László: A digitális munkarend tapasztalatai a magyar közoktatásban

OPUS ET EDUCATIO: MUNKA ÉS NEVELÉS 7: (3) pp. 220-229.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 40

nyelv: magyar

Horváth László: Psychological contract profiling for managing the learning experience of higher education students

EUROPEAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION 10: (4) pp. 377-396.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 3

nyelv: angol

Horváth László, Misley Helga, Hülber László, Papp-Danka Adrienn, M. Pintér Tibor, Dringó-Horváth Ida: Tanárképzők digitális kompetenciájának mérése – a DigCompEdu adaptálása a hazai felsőoktatási környezetre

NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 8: (2) pp. 5-25.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 15

nyelv: magyar

Fazekas Ágnes, Halász Gábor, Horváth László: Innováció az oktatásban: az Innova kutatás elméleti-fogalmi keretei

NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ (4) pp. 26-43.

dokumentum típusa: Folyóiratcikk

független idéző közlemények száma: 24

nyelv: magyar