Személyi adatlap
Radványi, Katalin
intézmény neve
doktori iskola
időszak
2007-11-01 –
tudományos fokozat
PhD
fokozat megszerzésének éve
2002
fokozat tudományága
fokozatot kiadó intézmény neve
Eötvös Lorand Tudományegyetem
kutatási terület
Kognitív zavarokkal küzdő személyek adaptív képességeinek fejlődése és kompetencia alapú fejlesztése mint integrációs alapfeltétel, különös tekintettel a kommunikációra és az életminőségre.
jelenlegi kutatásainak tudományága
neveléstudományok, pszichológiai tudományok
publikációs munkásság
témakiírások
aktuálisan témavezetett hallgatók
abszolutóriumot szerzett hallgatók
fokozatot szerzett hallgatók
2019
Radványi Katalin: Családi kapcsolatok alakulása különleges bánásmódot igénylő gyermek nevelése során
In: Farkasné, Gönczi Rita; Gereben, Ferencné; Lénárt, Zoltán (szerk.) Rehabilitáció – életkorok, intézmények, szükségletek és lehetőségek a szolgáltatások hazai rendszerében, Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete (MAGYE); ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar (2019) p. 70.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2018
Radványi Katalin: Bevezető gondolatok
In: Bogdán, Bianka; Cserti-Szauer, Csilla; Katona, Vanda; Sándor, Anikó; Zászkaliczky, Péter (szerk.) Problémafelvetések a támogatott lakhatás témaköréhez kapcsolódva, ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar (2018) pp. 1-8.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2015
Radványi Katalin, Sándor Anikó, Horváth Péter László: A gyógypedagógia és a társadalmi kirekesztés új formái.
GYÓGYPEDAGÓGIAI SZEMLE: A MAGYAR GYÓGYPEDAGÓGUSOK EGYESŰLETÉNEK FOLYÓIRATA 43: (2) pp. 117-130.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2015
Böti A, Erdélyi A, Havasi Á, Hennig B, Kálmán Zs, Lay-Weber D, Lukács Sz, Mede P, Mischo S, Radványi K, Schlünz G, Szaffner Gy, Thümmel I: Barrieren und Förderfaktoren in der (inklusiven) Beschulung von kaum- und nichtsprechenden Schülern aus der Sicht von deutschen und ungarischen Lehrkraften, Erziehern und Schulbegleitern
In: Annette, Leonhardt; Katharina, Müller; Tilly, Truckenbrodt (szerk.) Die Un-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung, Klinkhardt (2015) pp. 153-161.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: német
2014
Johannes Rojahn, Alec Bernstein, Katalin Radványi, Janos Csorba: Are Challenging Behaviors in Individuals with Severe and Profound Intellectual Disabilities
In: The 47th Annual Gatlinburg Conference, (2014)
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: angol
2012
Radványi Katalin, Fazekasné Fenyvesi Margit, Radicsné Szerencsés Teréz: A pedagógiai diagnosztika lehetőségei enyhén és középsúlyosan értelmi fogyatékos gyermekek együttnevelésében
GYÓGYPEDAGÓGIAI SZEMLE: A MAGYAR GYÓGYPEDAGÓGUSOK EGYESŰLETÉNEK FOLYÓIRATA 40: (3) pp. 214-225.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2012
Illyés Sándor, Radványi Katalin, Csorba János: Az értelmi fogyatékosság prevalenciája 40 és 60 év közötti korcsoportban Magyarországon
GYÓGYPEDAGÓGIAI SZEMLE: A MAGYAR GYÓGYPEDAGÓGUSOK EGYESŰLETÉNEK FOLYÓIRATA 40: (1) pp. 48-63.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2011
Radványi Katalin: Középiskolai integráció - Értelmi akadályozottság
In: Papp, Gabriella (szerk.) Középiskolás fokon?, ELTE Eötvös Kiadó; ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar (2011) pp. 53-79.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
nyelv: magyar
2006
Radványi Katalin: Pszichés problémák előfordulása értelmileg akadályozott időskorú embereknél
In: Kézenfogva, Alapítvány (szerk.) Időskorú értelmi fogyatékos emberek ellátása, Akadémiai Kiadó (2006) pp. 24-33.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: magyar
2005
Radványi Katalin: A kommunikáció és a beszéd fejlesztése az értelmileg akadályozott gyermekeknél
In: Varga, Imre (szerk.) Speciális didaktika I., Szegedi Tudományegyetem, Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar (2005) pp. 28-69.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: magyar