A tématerület több irányban is (tanuláslélektani, pedagógiai pszichológiai, fejlődéslélektani, alkalmazott pszichológiai) inspirálhat kutatást. A kognitív pszichológia és/vagy a modern személyiségelméletek szemléletét érvényesítve olyan problémakörök közelíthetők meg újszerűen, mint a tanulási motiváció, a kreativitás, a nyelvtanulás, a tanulási zavarok, illetve a pszichoszociális moratórium és a tanulás összefüggései. A modern pszichológiai paradigmák érvényesítésével izgalmas újra gondolni a tanár személyiségével, tekintélyével, hatalmával, identitásával kapcsolatos kérdéseket, illetve a példaképek posztmodern kori dekonstrukciójának dilemmáját.