A magyar mint nem anyanyelvi szaknyelv tanítása a 20. század második felében, a Nemzetközi Előkészítő Intézet gyakorlatában formálódott. Még él néhány tanár, aki a kezdetektől részt vett ebben a folyamatban, és tudománytörténeti szempontból is fontos adalékokkal gazdagíthatja a kutatást. A munka folytatódott, sőt folyik ma is, némiképp megváltozott célokkal a Stipendium Hungaricum ösztöndíjasok nyelvi és szaknyelvi felkészítése során. A kutatás során a tanterveket, az elkészült tananyagokat, a belső folyóiratokban megjelent publikációkat, valamint a tanárok és a nyelvtanulók egyéni történeteit kellene feldolgozni. Erről a témáról komplex áttekintés eddig nem készült.