A digitalizáció köznevelésre gyakorolt hatása sokak által kutatott, feltárt jelenség, míg a szakképzés pedagógusairól/oktatóiról kevés információval rendelkezünk, csakúgy, mint tanulók vizsgálata sem jól körül határolt. A szféra a Covid időszaka alatt - a szakmapolitika irányítása mentén - jelentős átalakuláson ment át, mind szervezeti, mind tartalmi szempontból. E többszempontú változás számos vizsgálati aspektust tesz lehetővé, amely a doktorandusz hallgató érdeklődése és ismeretei mentén alakíthatóak.