Kutatási téma leírása: A kutatás középpontjában az iskolatörténet –írás egy sajátos szeletét állítjuk. Arra a kérdésre keressük a választ, hogy hogyan jelenik meg az iskola az emlékezetben. Többféle forráscsoportot – életútinterjúk, visszaemlékezések, naplók, szépirodalmi alkotások, filmek, oral history, az iskola múltjához kapcsolódó tárgyak (fotók, címerek, egyenruha, festmények, szobrok) – bevonva kívánjuk több rétegét megismerni az iskolai múltnak. Arra keressük a választ, hogy hogyan konstruálódik az egyéni emlékezetekből a kollektív iskolai emlékezet. A témát a történeti kutatás hagyományos módszerei mellett, mint a forráskritika újszerű kvalitatív módszerekkel közelítjük meg.