E tématerület olyan kutatásokat tesz lehetővé, amelyek egyrészt a taneszköz- és tankönyvtörténet alaposabb megismerésére, a tankönyvkutatások ezidáig kevésbé feltárt és vizsgált történeti dimenzióira fókuszálnak. Másrészt pedig lehetőség van komparatív (összehasonlító) szemléletet érvényesítő taneszköz- és tankönyvelemzések lefolytatására (egészen napjaink tankönyvi köteteinek vizsgálatáig bezárólag). Az elemzések során főként kvalitatív kutatásmódszertani megközelítés érvényesül (történeti forráselemzés, dokumentumelemzés, tartalomelemzés, ikonográfiai elemzés stb.).