Az elmúlt 25 évben a szak- és felnőttképzési rendszer három markáns átalakítási folyamaton esett túl. Hangsúlyossá vált a duális képzés, leépültek a munkaerőpiaci képzések, teret nyert a felnőttoktatás, és a felnőttképzés is átalakult funkciókat tölt be. A vizsgálat kiterjedhet az intézményi megoldásokra, hatékonysági és finanszírozási kérdésekre, társadalmi-gazdasági folyamatokkal való kölcsönhatásokra, illetve egyéb, a témakörrel összefüggő kérdésekre. A vizsgálati módszerek kvantitatívak és kvalitatívak egyaránt lehetnek, gondolunk itt elsősorban validált vagy önállóan összeállított kérdőívekre, mélyinterjúkra, megfigyelésre, dokumentumelemzésre és önálló módszertani megoldásokra.