Az utóbbi évek kutatásai a Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Karán felfedték azokat az alapvető, és statisztikailag is igazolható összefüggéseket, hogy mely faktorok játszanak kiemelkedő szerepet egy-egy tantárgy, illetve a tantárgyat oktató gyakorlatvezetők megítélésében, ezáltal az oktatással való elégedettség alakulásában. A PhD téma által kitűzött kutatás célja a hallgatói elégedettséget befolyásoló tényezők, illetve dimenziók jelenleginél is pontosabb feltárása, fogalmi és tartalmi definiálása, valamint leíró és prediktív modellek felállítása, és validitásuk vizsgálata. A kutatás az elméleti megközelítés mellett gyakorlati célokat is szolgál, nevezetesen a hallgatói elégedettséghez vezető utak feltárását, végső soron az oktatás minőségével való elégedettség megalapozását.