Thesis supervisor: Gábor Kiss
Location of studies (in Hungarian): Óbudai Egyetem – Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Abbreviation of location of studies: ÓEBGK
Description of the research topic:
A Béta generáció tagjai 2025-2039 között fognak napvilágot látni, de már most az Alfa generációnál látjuk, hogy az óvodáskorú gyerekek 50-70%-a használ táblagépet, sőt az interneten is könnyedén szörfözik, a 0–2 éves gyerekek esetében pedig 30%-os a tablethasználat. Ezek a gyerekek 6-7 évesek az iskolába kerülve már természetes eszközként tekintenek majd az akkori eszközökre, az interneten való szörfözésre és különböző applikációk használatára.
Az Alfa generáció (2010-2024) első éveiben születettek lassan már eljutnak a középszintű oktatáshoz. Ők azok, akik számára az okostelefon, tablet, okoseszközök használata természetes és mindennapos. A közösségi médiában is már aktív szereplőnek számítanak, rengeteg információt osztanak meg, kapcsolatokat, barátságokat is már ezen a felületen kötnek. Kitettségük emiatt az internetes veszélyek részére nagyon magas.
Az iskolában egyik generációt sem készítik fel megfelelően arra, hogyan ismerjék fel és hárítsák el a különböző veszélyeket, nincs megfelelő információbiztonság tudatosságuk.
Az informatika oktatás tartalmába be kell építeni az információbiztonság témakörének azokat a fejezeteit, melyek pont ezen generációknak segítenek életkornak megfelelően, hogyan használják körültekintően az eszközöket és applikációkat, tudatában legyenek annak, milyen információt oszthatnak meg magukról, társaikról, hogyan ismerjék fel időben az internetes zaklatást és tudják, kinek jelezzék azt.
Kutatási célok:
A kutatás célja, hogy meghatározza, milyen információbiztonsági tartalommal egészítsék ki a középiskolai informatika oktatás tananyagát annak érdekében, hogy az adott generáció eszközhasználatát és internetes tartalomfogyasztási szokásait figyelembe véve a leginkább felkészítse a veszélyforrásokra.
Required language skills: angol B2 Number of students who can be accepted: 1
Login
