"Formative Assessment as an Instructional Approach in the Teaching and Learning of Mathematics: A Case of Secondary School Teachers and Students in Kenya" (2022)
in research field educational sciences
Date of the public discussion of the thesis: 2022-V-16 11:00
place: SZTE BTK Kari Konferenciaterem, Szeged Egyetem u. 2
2024. IV. 17. ODT ülés Az ODT következő ülésére 2024. június 14-én, pénteken 10.00 órakor kerül sor a Semmelweis Egyetem Szenátusi termében (Bp. Üllői út 26. I. emelet).