Bejelentkezés
 Fórum


 Doktori képzés 

 Doktori védések 

 Honosított fokozatok 

 Habilitációs előadások 

 Dokumentumok 

 Kapcsolatok 
 
 
Személyi adatlap
 Nyomtatási kép
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2024. III. 10.
Személyes adatok
név Kisfalusi Dorottya
intézmény neve
doktori iskola
BCE Szociológia és Kommunikációtudomány Doktori Iskola (témavezető)
doktori képzéssel kapcsolatos munkájának megoszlása BCE Szociológia és Kommunikációtudomány Doktori Iskola 100%
Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím PhD
fokozat megszerzésének éve 2016
fokozat tudományága szociológiai tudományok
fokozatot kiadó intézmény neve Budapesti Corvinus Egyetem
Jelenlegi munkahelyek
2014 - Társadalomtudományi Kutatóközpont (további intézmény)
további (tudományos munkatárs)
Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma 1
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma 1
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:
(50%) Vit Eszter (PhD) (2024/08)  SZKDI-BCE
Kutatás
kutatási terület oktatási egyenlőtlenségek, iskolai szegregáció, diszkrimináció, társas kapcsolatok, bullying, interetnikus kapcsolatok, kapcsolatháló-elemzés
jelenlegi kutatásainak tudományága szociológiai tudományok
Közlemények
2024

 Radó Márta K., Kisfalusi Dorottya, Laverty Anthony A., van Lenthe Frank J., Been Jasper V., Takács Károly: Socio‐economic inequalities in smoking and drinking in adolescence: Assessment of social network dynamics, ADDICTION
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL 
2023

 Kisfalusi Dorottya: Roma students’ academic self-assessment and educational aspirations in Hungarian primary schools, BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION 44: (5) pp. 879-895.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol
URL 
2023

 Hermann Z, Kisfalusi D: School segregation, student achievement, and educational attainment in Hungary, INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPARATIVE SOCIOLOGY
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol
URL 
2022

 Estévez José Luis, Kisfalusi Dorottya, Takács Károly: More than one’s negative ties: The role of friends’ antipathies in high school gossip, SOCIAL NETWORKS 70: pp. 77-89.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 5
nyelv: angol
URL 
2022

 Kisfalusi Dorottya, Hooijsma Marianne, Huitsing Gijs, Veenstra René: How dislike and bullying co‐develop: A longitudinal study of negative relationships among children, SOCIAL DEVELOPMENT 31: (3) pp. 797-810.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 4
nyelv: angol
URL 
2021

 Kisfalusi Dorottya, Janky Béla, Takács Károly: Grading in Hungarian Primary Schools: Mechanisms of Ethnic Discrimination against Roma Students, EUROPEAN SOCIOLOGICAL REVIEW 37: (6) pp. 899-917.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 4
nyelv: angol
URL 
2021

 Romano Angelo, Giardini Francesca, Columbus Simon, de Kwaadsteniet Erik, Kisfalusi Dorottya, Triki Zegni, Snijders Chris, Hagel Kristin: Reputation and Socio-Ecology in Humans, PHILOSOPHICAL TRANSACTIONS OF THE ROYAL SOCIETY B - BIOLOGICAL SCIENCES 376: (1838) 20200295
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Összefoglaló cikk
független idéző közlemények száma: 13
nyelv: angol
URL 
2020

 Kisfalusi Dorottya, Pál Judit, Boda Zsófia: Bullying and victimization among majority and minority students: The role of peers’ ethnic perceptions, SOCIAL NETWORKS 60: pp. 48-60.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 33
nyelv: angol
URL 
2020

 Hooijsma Marianne, Huitsing Gijs, Kisfalusi Dorottya, Dijkstra Jan Kornelis, Flache Andreas, Veenstra René: Multidimensional similarity in multiplex networks: Friendships between same- and cross-gender bullies and same- and cross-gender victims, NETWORK SCIENCE 8: (1) pp. 79-96.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 6
nyelv: angol
URL 
2019

 Kisfalusi Dorottya, Janky Béla, Takács Károly: Double Standards or Social Identity? The Role of Gender and Ethnicity in Ability Perceptions in the Classroom, JOURNAL OF EARLY ADOLESCENCE 39: (5) pp. 745-780.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 10
nyelv: angol
URL 
a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:77 
Tudománymetriai adatok
Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban
a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:
42
összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:
40
kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:
0
monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:
2 
összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:
153
Témavezetés
témavezető Bartus Tamás
vezetés módja egyéni
fokozat PhD
a képzés kezdete 2010
abszolutóriumot szerzett (év, hónap) 2013/08
a fokozatszerzés éve 2016
diszertáció az értekezés tézisei (magyar)az értekezés tézisei (angol nyelven)az értekezés
a védés adatai védés


2024. IV. 17.
ODT ülés
Az ODT következő ülésére 2024. június 14-én, pénteken 10.00 órakor kerül sor a Semmelweis Egyetem Szenátusi termében (Bp. Üllői út 26. I. emelet).
 
Minden jog fenntartva © 2007, Országos Doktori Tanács - a doktori adatbázis nyilvántartási száma az adatvédelmi biztosnál: 02003/0001. Program verzió: 2.2358 ( 2017. X. 31. )