Aczél Balázs - ODT Személyi adatlap


	Bejelentkezés Fórum Szervezet tisztségviselők tagintézmények határozatok alapító okirat ügyrend Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések hallgatók keresése Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Honosított fokozatok intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2020. XI. 20.

Személyes adatok

név	Aczél Balázs
intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem
doktori iskola	ELTE Pszichológiai Doktori Iskola (témavezető Az oktató valamelyik doktori iskolában egy vagy több doktorandusz vagy doktorjelölt munkáját irányítja. ) ELTE Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola (törzstag)
doktori képzéssel kapcsolatos munkájának megoszlása	ELTE Pszichológiai Doktori Iskola 45% ELTE Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola 55%
adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot?	Eötvös Loránd Tudományegyetem

Elérhetőségek
drótpostacím	aczel.balazsppk.elte.hu
telefonszám	+36 1 461-2691

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	2010
fokozat tudományága	pszichológiai tudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	University of Cambridge
tudományos fokozat, cím	Habilitáció
fokozat megszerzésének éve	2016
fokozat tudományága	pszichológiai tudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	Eötvös Lóránd Tudományegyetem

Jelenlegi munkahelyek
2011 -	Eötvös Loránd Tudományegyetem egyetemi oktató

Témavezetés

témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma

ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma

témavezetettjei közül fokozatot szereztek:

Szászi Barnabás Imre

PhD

2018

PDI1-ELTE

jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:

(50%)	Bognár Miklós	(PhD)	(2024/08)	PDI1-ELTE
	Kovács Márton	(PhD)	(2024/08)	PDI1-ELTE
	Szécsi Péter	(PhD)	(2024/08)	PDI1-ELTE
	Hajdú Nándor	(PhD)	(2022/08)	PDI1-ELTE

Témakiírások

Kutatás
kutatási terület	Döntéshozás kutatás
jelenlegi kutatásainak tudományága	pszichológiai tudományok

Közlemények

2018

Szaszi B, Palfi B, Szollosi A, Kieslich P J, Aczel B: Thinking dynamics and individual differences: Mouse-tracking analysis of the denominator neglect task, JUDGMENT AND DECISION MAKING 13: (1) pp. 23-32.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL

2018

Szaszi Barnabas, Palinkas Anna, Palfi Bence, Szollosi Aba, Aczel Balazs: A Systematic Scoping Review of the Choice Architecture Movement: Toward Understanding When and Why Nudges Work, JOURNAL OF BEHAVIORAL DECISION MAKING 31: (3) pp. 355-366.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 9
nyelv: angol
URL

2018

Aczel Balazs, Palfi Bence, Szollosi Aba, Kovacs Marton, Szaszi Barnabas, Szecsi Peter, Zrubka Mark, Gronau Quentin F, van den Bergh Don, Wagenmakers Eric-Jan: Quantifying Support for the Null Hypothesis in Psychology: An Empirical Investigation, ADVANCES IN METHODS AND PRACTICES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE 1: (3) pp. 357-366.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 6
nyelv: angol
URL

2017

Szollosi A, Bago B, Szaszi B, Aczel B: Exploring the determinants of confidence in the bat-and-ball problem., ACTA PSYCHOLOGICA 180: pp. 1-7.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol
URL

2017

Aczel B, Palfi B, Szaszi B: Estimating the evidential value of significant results in psychological science., PLOS ONE 12: (8) e0182651
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 4
nyelv: angol
URL

2017

Aczel Balazs, Palfi Bence: Studying the role of cognitive control in reasoning: evidence for the congruency sequence effect in the ratio-bias task, THINKING & REASONING 23: (1) pp. 81-97.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol
URL

2017

Szaszi B, Szollosi A, Palfi B, Aczel B: The cognitive reflection test revisited: exploring the ways individuals solve the test, THINKING & REASONING 23: (3) pp. 207-234.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 12
nyelv: angol
URL

2015

Aczel B, Bago B, Szollosi A, Foldes A, Lukacs B: Is it time for studying real-life debiasing? Evaluation of the effectiveness of an analogical intervention technique., FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 6: (AUG) 1120
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: angol
URL

2015

Aczel B, Kekecs Z, Bago B, Szollosi A, Foldes A: An empirical analysis of the methodology of automatic imitation research in a strategic context., JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-HUMAN PERCEPTION AND PERFORMANCE 41: (4) pp. 1049-1062.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
URL

2010

Jamie Brown, Aczél Balázs, Luiz Jimenez, Scott B. Kauffman: Intact Implicit Learning in Autism Spectrum Conditions, QUARTERLY JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY 69: (3) pp. 1789-1812.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 146
nyelv: angol
URL

a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:

188

Tudománymetriai adatok

Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban

a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:

összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:

kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

külföldön megjelent, figyelembe vehető tudományos közleményei:

hazai kiadású, figyelembe vehető idegen nyelvű közleményei:

összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:

607