Bejelentkezés
 Fórum


 Doktori képzés 

 Doktori védések 

 Honosított fokozatok 

 Habilitációs előadások 

 Dokumentumok 

 Kapcsolatok 
 
 
Személyi adatlap
 Nyomtatási kép
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2020. II. 28.
Személyes adatok
Mészáros György
név Mészáros György
intézmény neve
doktori iskola
ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (témavezető)
adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot? Eötvös Loránd Tudományegyetem
Elérhetőségek
drótpostacím meszaros.gyorgyppk.elte.hu
telefonszám +36 70 231-3029
saját honlap
Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím PhD
fokozat megszerzésének éve 2009
fokozat tudományága neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve Eötvös Loránd Tudományegyetem
Jelenlegi munkahelyek
2007 - Eötvös Loránd Tudományegyetem
egyetemi oktató
Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma 3
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma 1
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
(50%) Tóth Tamás PhD 2019  NDI2-ELTE
abszolutóriumot szerzett, de nincs folyamatban doktori cselekmény és nincs fokozat:
Csík Orsolya (PhD) 2015/08  NDI2-ELTE
jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:
Estrela Pereira Adrian (PhD) (2023/08)  NDI2-ELTE
Nzeh Benjamin Chisom (PhD) (2023/08)  NDI2-ELTE
Maringa John Njeru Mutua (PhD) (2022/08)  NDI2-ELTE
Lukács Lilla Judit (PhD) (2020/08)  NDI2-ELTE
Sárospataki Barnabás (PhD) (2020/08)  NDI2-ELTE
  Témakiírások
Kutatás
kutatási terület ifjúsági szubkultúrák, szexuális kisebbségek az iskolában, tanárok folyamatos fejlődése, kritikai pedagógia
jelenlegi kutatásainak tudományága neveléstudományok
szociológiai tudományok
Közlemények
2018

 Tóth Tamás, Mészáros György , Márton András: We should’ve made a revolution, POLICY FUTURES IN EDUCATION online first: Paper nincs. p.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
DOI 
2018

 Mészáros György: The position of an educational researcher in a semi-peripheral region, In: Szerk.: Lotar Rasinski, Szerk.: Dave Hill, Szerk.: Kostas Skordoulis Marxism and Education: International Perspectives on Theory and Action Marxism and Education: International Perspectives on Theory and Action. New York: Routledge, 2018. pp. 89-100.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol
2017

 Mészáros György : Pedagógiai etnográfia, Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 272 p.
dokumentum típusa: Könyv/Monográfia
nyelv: magyar
2017

 Mészáros György: Reconsidering the identity approach of the EU LGBT+ architecture from a feminist perspective, In: Szerk.: Eszter Kováts The Future of the European Union: Feminist Perspectives from East-Central Europe. Budapest: Friedrich-Ebert-Stiftung, 2017. pp. 46-56.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol
Teljes szöveg 
2015

 Mészáros György: 4.2 The “Gay Eye” of a Researcher and a Student in a Hungarian School, In: Szerk.: Paul Smeyers, Szerk.: David Bridges, Szerk.: Nicholas C. Burbules, Szerk.: Morwenna Griffiths International Handbook of Interpretation in Educational Research. Dordrecht: Springer Netherlands, 2015. pp. 705-726.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
DOI 
2014

 Mészáros György : Szubkultúrák és iskolai nevelés, Veszprém: Gondolat Kiadó, 279 p. (Iskolakultúra-könyvek) 48
dokumentum típusa: Könyv/Monográfia
független idéző közlemények száma: 4
nyelv: magyar
Teljes szöveg 
2013

 Mészáros György: A közoktatás válsága? Problémák és reformkísérletek kritikai szemmel, REPLIKA : (83) pp. 77-91.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
Teljes szöveg 
2011

 Rapos Nóra, Gaskó Krisztina, Kálmán Orsolya, Mészáros György : Az adaptív-elfogadó iskola koncepciója, Budapest: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI), 224 p.
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
független idéző közlemények száma: 21
nyelv: magyar
Teljes szöveg 
2005

 Mészáros György: A “rossza arcúak” szava: a kritikai pedagógia kihívása, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 15: (4) pp. 84-101.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Összefoglaló cikk
független idéző közlemények száma: 5
nyelv: magyar
Teljes szöveg 
2003

 Mészáros György: Techno-house szubkultúra és iskolai nevelés, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 13: (9) pp. 4-64.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 20
nyelv: magyar
Teljes szöveg 
a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:50 
Tudománymetriai adatok
Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban
a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:
60
összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:
57
kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:
4
monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:
0 
összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:
101


2020. VI. 25.
ODT ülés
Az ODT következő ülésére 2020. július 10-én 10.00 órakor kerül sor a Semmelweis Egyetem Szenátusi termében (Bp. Üllői út 26. I. emelet).
 
Minden jog fenntartva © 2007, Országos Doktori Tanács - a doktori adatbázis nyilvántartási száma az adatvédelmi biztosnál: 02003/0001. Program verzió: 2.2358 ( 2017. X. 31. )