Bejelentkezés
 Fórum


 Doktori képzés 

 Doktori védések 

 Honosított fokozatok 

 Habilitációs előadások 

 Dokumentumok 

 Kapcsolatok 
 
 
Személyi adatlap
 Nyomtatási kép
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2021. XI. 15.
Személyes adatok
név Tankó Gyula
intézmény neve
doktori iskola
ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (oktató)
ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola (témavezető)
adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot? Eötvös Loránd Tudományegyetem
Elérhetőségek
drótpostacím tanko.gyulabtk.elte.hu
telefonszám +36 1 485-5200/4421
saját honlap (angol)
Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím PhD
fokozat megszerzésének éve 2005
fokozat tudományága neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve ELTE
Jelenlegi munkahelyek
1998 - Eötvös Loránd Tudományegyetem
egyetemi oktató
Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma 5
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma 3
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
Boksayné Pap Emese PhD 2022  NDI2-ELTE
Szűcs Ágota PhD 2022  NDI2-ELTE
abszolutóriumot szerzett:
Feng Jing (PhD) 2020/01  NDI2-ELTE
jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:
Andréka Zsuzsanna Gabriella (PhD) (2023/08)  NDI3-ELTE
  Témakiírások
Kutatás
kutatási terület Írott diskurzus elemzés Tudományos írás Írott nyelv mérése és értékelése Összefoglalási készségek, folyamatok és produktumok Szintézis készségek, folyamatok és produktumok
jelenlegi kutatásainak tudományága nyelvtudományok
Közlemények
2021

 Tankó Gyula: Evaluating the fairness of a university English for Academic Purposes test, In: Association, of Language Testers in Europe (szerk.) Collated Papers for the ALTE 7th International Conference, Madrid, Association of Language Testers in Europe (ALTE) (2021) pp. 91-94.
dokumentum típusa: Konferenciacikk/Előadás vagy poszter cikke
nyelv: angol
URL 
2019

 Tankó Gyula: A validálási folyamat érvelésalapú megközelítéséinek áttekintése, MODERN NYELVOKTATÁS 25: (3-4) pp. 65-85.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
2018

 Tankó Gyula, Csizér Kata: Individual Differences and Micro-argumentative Writing Skills in EFL, In: Chitez, M; Doroholschi, C; Kruse, O; Salski, Ł; Tucan, D (szerk.) University Writing in Central and Eastern Europe: Tradition, Transition, and Innovation, Springer International Publishing (2018) pp. 149-166.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
URL 
2017

 Tankó Gyula: Literary research article abstracts, JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES 27: pp. 42-55.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 23
nyelv: angol
URL 
2017

 Csizér K, Tankó G: English majors' self-regulatory control strategy use in academic writing and its relation to L2 motivation, APPLIED LINGUISTICS 38: (3) pp. 386-404.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 52
nyelv: angol
URL 
2016

 Gyula Tankó: Written summarisation for academic writing skills development, In: Nikola, Dobrić; Eva-Maria, Graf; Alexander, Onysko (szerk.) Corpora in Applied Linguistics, Cambridge Scholars Publishing (2016) pp. 53-78.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
2015

 Gyula Tankó: Investigating the context validity of an English academic writing test, In: Holló, Dorottya; Károly, Krisztina (szerk.) Inspirations in foreign language teaching, Pearson Education Limited (2015) pp. 128-150.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol
2005

 Gyula Tankó: Prepare for Modern English Exams, Teleki László Alapítvány
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
független idéző közlemények száma: 22
nyelv: angol
2004

 Tankó Gyula: The use of adverbial connectors in Hungarian university students' argumentative essays, In: John, McH Sinclair (szerk.) How to use corpora in language teaching, John Benjamins (2004) pp. 157-181.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 46
nyelv: angol
2004

 Árvay Anett, Tankó Gyula: A contrastive analysis of English and Hungarian theoretical research article introductions, IRAL-INTERNATIONAL REVIEW OF APPLIED LINGUISTICS IN LANGUAGE TEACHING 42: (1) pp. 71-100.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 72
nyelv: angol
URL 
a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:217 
Tudománymetriai adatok
Saját közlemény- és idézőlista Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban
a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:
45
összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:
40
kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:
6
monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:
1 
külföldön megjelent, figyelembe vehető tudományos közleményei:
16
hazai kiadású, figyelembe vehető idegen nyelvű közleményei:
15
összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:
297

 
Minden jog fenntartva © 2007, Országos Doktori Tanács - a doktori adatbázis nyilvántartási száma az adatvédelmi biztosnál: 02003/0001. Program verzió: 2.2358 ( 2017. X. 31. )