Bejelentkezés
 Fórum


 Doktori képzés 

 Doktori védések 

 Honosított fokozatok 

 Habilitációs előadások 

 Dokumentumok 

 Kapcsolatok 
 
 
Személyi adatlap
 Nyomtatási kép
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2023. I. 08.
Személyes adatok
H. Ekler Judit
név H. Ekler Judit
intézmény neve
doktori iskola
ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (témavezető)
adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot? Eötvös Loránd Tudományegyetem
Elérhetőségek
drótpostacím heszterane.ekler.juditppk.elte.hu
telefonszám +36 70 533-3126
Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím PhD
fokozat megszerzésének éve 2007
fokozat tudományága neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve Pannon Egyetem
tudományos fokozat, cím Habilitáció
fokozat megszerzésének éve 2019
fokozat tudományága neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve Eötvös Loránd Tudományegyetem
Jelenlegi munkahelyek
2017 - Eötvös Loránd Tudományegyetem
egyetemi oktató
Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:
Lappints Regős (PhD) (2023/08)  NDI2-ELTE
(50%) Szigethy Mónika (PhD) (2023/08)  NDI2-ELTE
(50%) Tóth Enikő (PhD) (2023/08)  NDI2-ELTE
  Témakiírások
Kutatás
kutatási terület Az iskolai testnevelés hatékonysága. Tanulóközpontú tanítási módszerek a testnevelésben. Az iskolai testnevelés és az iskoláskor utáni sportolás kapcsolatrendszere. A sport és a társadalom.
jelenlegi kutatásainak tudományága neveléstudományok
sporttudományok
Közlemények
2020

 H. Ekler Judit: A projektpedagógia alkalmazásának lehetőségei a testnevelés oktatásában, Magyar Diáksport Szövetség
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar
2019

 H. Ekler Judit, Koltai Miklós, Némethné Tóth Orsolya: Tanulási képességek fejlesztése mozgásos eszközökkel, Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE)
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar
2018

 Judit H Ekler: PE project. Measuring impact and effectiveness, In: H, Dancs; M, Hughes; A, Penichet-Tomás; J, Gaillard; A, Baca (szerk.) Recent Researches in Sports Science, Savaria University Press (2018) pp. 80-86.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol
2018

 H Ekler Judit: Modern tanulástámogatás a sportképzésekben – innovatív rendszerelemek hatása a Gimnasztika tantárgy tanulási eredményességére, NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 6: (2) pp. 22-33.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
URL 
2018

 Hein V, Emeljanovas A, Ries F, Valantine I, Ekler J H, López P G: The perception of the autonomy supportive behaviour as a predictor of perceived effort and physical self-esteem among school students from four nations, MONTENEGRIN JOURNAL OF SPORTS SCIENCE AND MEDICINE 7: (1) pp. 21-30.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 5
nyelv: angol
URL 
2016

 H Ekler Judit: Projekt, mint tananyag-feldolgozási lehetőség a testnevelésben - gondolatok és eredmények egy módszertani akciókutatás nyomán, MAGYAR SPORTTUDOMÁNYI SZEMLE 17: (67) pp. 38-44.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
Teljes szöveg 
2015

 H Ekler Judit: A hatékony testnevelés módszertani lehetőségei, In: Révész, László; Csányi, Tamás (szerk.) Tudományos alapok a testnevelés tanításához I. kötet, Magyar Diáksport Szövetség (2015) pp. 87-105.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: magyar
2015

 Judit H Ekler: Learner-centred teaching methods in PE. Processing athletics teaching material in project method, JOURNAL OF HUMAN SPORT AND EXERCISE 10: (1Proc) pp. 236-246.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Konferenciaközlemény
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
URL 
2013

 H. Ekler Judit, Nagyváradi Katalin, Kiss-Geosits Beatrix, Csányi Tamás: Moderate and vigorous physical activity in the 55+ teachers' daily routine., JOURNAL OF HUMAN SPORT AND EXERCISE 8: (8) pp. 204-210.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
URL 
2012

 Hein V, Ries F, Pires F, Caune A, Emeljanovas A, Heszteráné Ekler J, Valantiniene I: The relationship between teaching styles and motivation to teach among physical education teachers, JOURNAL OF SPORTS SCIENCE AND MEDICINE 11: (1) pp. 123-130.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 63
nyelv: angol
URL 
a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:74 
Tudománymetriai adatok
Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban
a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:
118
összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:
124
kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:
2
monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:
3 
összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:
160

 
Minden jog fenntartva © 2007, Országos Doktori Tanács - a doktori adatbázis nyilvántartási száma az adatvédelmi biztosnál: 02003/0001. Program verzió: 2.2358 ( 2017. X. 31. )