 |
|
| Személyi adatlap |
 Nyomtatási képAz adatok hitelességéről nyilatkozott: 2023. IV. 27. | Közlemények |
2022
 adattárból, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: A mesélés jelentősége kisgyermekkorban, In: Gyöngy, Kinga (szerk.) Első lépések a művészetek felé I, Ludovika Egyetemi Kiadó (2022) pp. 341-384.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
|
2022
adattárból, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: A kompetenciaalapú szemlélet a bölcsődepedagógiában, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 32: (11) pp. 127-136.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
URL |
2020
adattárból, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: A gondozás-neveléstől a nevelés-gondozásig: kisgyermeknevelési koncepciók változásai a szakemberképzésben és a bölcsődei munkában, GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT 8: (1) pp. 15-25.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
URL |
2020
adattárból, 2023. V. 01. |
George A. Morgan, Su-Ying Huang, Stephen Amukune, Jessica M. Gerton, Ágnes Nyitrai, Krisztián Józsa: Evidence for Reliability of the DMQ, In: Morgan, George A.; Liao, Hua-Fang; Józsa, Krisztián (szerk.) Assessing Mastery Motivation in Children Using the Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ), Szent István Egyetem (2020) pp. 87-104.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
URL |
2020
adattárból, 2023. V. 01. |
Krisztián Józsa, Karen Caplovitz Barrett, Stephen Amukune, Marcela Calchei, Masoud Gharib, Shazia Iqbal Hashmi, Judit Podráczky, Ágnes Nyitrai, Jun Wang: Implications of the DMQ for Education and Human Development: Culture, Age and School Performance, In: Morgan, George A.; Liao, Hua-Fang; Józsa, Krisztián (szerk.) Assessing Mastery Motivation in Children Using the Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ), Szent István Egyetem (2020) pp. 133-158.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
URL |
2017
adattárból, 2023. V. 01. |
Morgan G A, Liao H -F, Nyitrai Á, Huang S -Y, Wang P-J, Blasco P, Ramakrishnan J, Józsa K: The revised Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ 18) for infants and preschool children with and without risks or delays in Hungary, Taiwan, and the US, HUNGARIAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL (HERJ) 7: (2) pp. 48-67.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 14
nyelv: angol
Teljes szöveg |
2016
adattárból, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: Mese és mesélés, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 26: (4) pp. 75-83.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 18
nyelv: magyar
URL |
2015
adattárból, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: Pedagógiai szemléletmód a bölcsődei nevelésben-gondozásban, In: Podráczky, Judit (szerk.) Szemelvények a kisgyermeknevelés köréből 1., Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar (2015) pp. 35-56.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 9
nyelv: magyar
Teljes szöveg |
2009
adattárból, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: A mese és a mesélés fejlesztő hatása, In: Nagy, József (szerk.) Fejlesztés mesékkel, Mozaik Kiadó (2009) pp. 9-31.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 17
nyelv: magyar
|
2009
adattárból, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: Az összefüggés-kezelés fejlődésének segítése, In: Nagy, József (szerk.) Fejlesztés mesékkel, Mozaik Kiadó (2009) pp. 53-80.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: magyar
|
| | a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma: | 66 |
|
|
|
|
|
Bejelentkezés
