 Nyomtatási képAz adatok hitelességéről nyilatkozott: 2023. I. 11. | Közlemények |
2021
 adattárból, 2023. I. 11. |
Ivett Judit Kovács, Judit Szivák, Erzsébet Czachesz: How do Master Teachers plan to renew early childhood education in Hungary?, HUNGARIAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL (HERJ) 11: (1) pp. 43-60.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL |
2020
adattárból, 2021. II. 25. |
Kovacs Ivett Judit, Szivák Judit, Cs. Czachesz Erzsébet: A mesterpedagógus fokozat és a folyamatos szakmai fejlődés jellemzői óvodapedagógusok nézőpontjából, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 30: (9) pp. 3-25.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
URL |
2020
adattárból, 2021. II. 25. |
Peák Boglárka, Cs. Czachesz Erzsébet: A nők megjelenítése és szerepe az alsó tagozatos etikatankönyvekben, GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT 8: (2) pp. 110-130.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
URL |
2020
adattárból, 2023. I. 11. |
Kovács Ivett, Cs. Czachesz Erzsébet, Vámos Ágnes: Individual Needs Or Cultural Differences?, In: International, Association for Intercultural Education (szerk.) Another Brick in the Wall: Transforming Education, International Association for Intercultural Education (IAIE) (2020) pp. 78-98.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Konferenciaközlemény
nyelv: angol
|
2018
adattárból, 2020. IV. 22. |
Nguyen Luu Lan Anh, Borsfay Krisztina, Csereklye Erzsébet, Czachesz Erzsébet, Kovács Ivett, Lesznyák Márta, Páva Rita, Roszik-Volovik Xénia: „Where are you from?”: különböző országokból érkező nemzetközi diákok adaptációja Magyarországon, In: Lippai, Edit (szerk.) Változás az állandóságban, Magyar Pszichológiai Társaság (2018) pp. 176-176.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
|
2014
adattárból, 2014. IX. 29. |
Gordon Győri János, Németh Szilvia, Czachesz Erzsébet: Tanárok inrekulturális nézetei és a szülőkkel való együttműködési gyakorlata., NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 2: (2) pp. 39-50.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
|
2014
adattárból, 2014. IX. 29. |
Czachesz Erzsébet: Az interkulturális pedagógia témái és alakulása Európában., In: Szerk: Gordon Győri János, Tanárok interkulturális nézetei és azok hatása az osztálytermi munkára: Kutatási eredmények. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2014. pp. 37-43.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: magyar
|
2011
adattárból, 2014. IX. 29. |
J Gordon Győri J, A Boreczky, E Czachesz, A Vámos, B Dobos B, A Máthé-Tóth: Multicultural education in Hungary., In: Szerk: J. Spinthorakis, J. Lalor, W. Berg, Cultural diversity in the classroom: A European comparision. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. pp. 29-44.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol
URL |
1999
adattárból, 2014. IX. 29. |
Csapó B, Czachesz E, Liiceanu A, Lázár S: Being a Minority: Hungarian Adolescents in Transylvania, Romania, In: Szerk: Alsaker FD Szerk: Flammer A, The Adolescent Experience: European and American Adolescents in the 1990s. Mahwah; London: Lawrence Erlbaum Associates, 1999. pp. 145-164. (Research monographs in adolescence)
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
|
1998
adattárból, 2017. III. 21. |
Cs.Czachesz E : Olvasás és pedagógia, Szeged: Mozaik Oktatási Stúdió, 159 p.
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
független idéző közlemények száma: 17
nyelv: magyar
|
| | a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma: | 21 |
|
|
Bejelentkezés
