 Nyomtatási képARCHÍV OLDAL
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2021. I. 24. | Közlemények |
2020
 adattárból, 2021. I. 24. |
Meleg Ágnes, Vas Réka: Towards Evidence-Based, Data-Driven Thinking in Higher Education, LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE 12394: pp. 135-144.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL |
2019
adattárból, 2021. I. 24. |
Szabó Ildikó, Vas Réka: Vacancy Mining to Design Personalized Learning Analytics for Future Employees, LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE 11709: pp. 58-69.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL |
2019
adattárból, 2021. I. 24. |
Kő Andrea, Vas Réka, Kovács Tibor, Szabó Ildikó: Knowledge Creation from the Perspective of the Supply Chain, SOCIETY AND ECONOMY 41: (3) pp. 311-329.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL |
2018
adattárból, 2021. I. 24. |
Vas Réka, Weber Christian, Gkoumas Dimitris: Implementing connectivism by semantic technologies for self-directed learning, INTERNATIONAL JOURNAL OF MANPOWER 39: (8) pp. 1032-1046.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: angol
URL |
2016
adattárból, 2021. I. 24. |
Khobreh Marjan, Ansari Fazel, Fathi Madjid, Vas Réka, Mol Stefan, Berkers Hannah, Varga Krisztian: An Ontology-based Approach for the Semantic Representation of Job Knowledge, IEEE TRANSACTIONS ON EMERGING TOPICS IN COMPUTING 4: (3) pp. 462-473.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Összefoglaló cikk
független idéző közlemények száma: 12
nyelv: angol
URL |
2016
adattárból, 2021. I. 24. |
Réka Vas: STUDIO, In: András, Gábor; Andrea, Kő (szerk.) Corporate Knowledge Discovery and Organizational Learning, Springer International Publishing (2016) pp. 83-103.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
URL |
2012
adattárból, 2021. I. 24. |
Gábor Kismihók, Ildikó Szabó, Réka Vas: Six scenarios of exploiting an ontology based, mobilized learning environment, INTERNATIONAL JOURNAL OF MOBILE AND BLENDED LEARNING 4: (1) pp. 45-60.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 5
nyelv: angol
URL |
2011
adattárból, 2021. I. 24. |
Gábor Kismihók, Réka Vas: Empirical research on learners’ thoughts about the impact of mobile technology on learning, INTERNATIONAL JOURNAL OF MOBILE AND BLENDED LEARNING 3: (1) pp. 73-88.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
URL |
2009
adattárból, 2021. I. 24. |
Reka Vas, Barna Kovacs, Gabor Kismihok: Ontology-based mobile learning and knowledge testing, INTERNATIONAL JOURNAL OF MOBILE LEARNING AND ORGANIZATION 3: (2) pp. 128-147.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 6
nyelv: angol
URL |
2007
adattárból, 2021. I. 24. |
Réka Vas: Educational Ontology and Knowledge Testing, ELECTRONIC JOURNAL OF KNOWLEDGE MANAGEMENT 5: (1) pp. 123-130.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 32
nyelv: angol
URL |
| | a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma: | 68 |
|
|
Bejelentkezés
informatika.uni-corvinus.hu
