 Nyomtatási képAz adatok hitelességéről nyilatkozott: 2019. III. 21. | Közlemények |
2018
 adattárból, 2019. III. 21. |
Attila Varga, Péter Havas: ENSI and its impact on the Hungarian Educational System, In: Christine, Affolter; Attila, Varga (szerk.) ENVIRONMENT AND SCHOOL INITIATIVES, Environment and School Initiatives – ENSI; Eszterházy Károly University Hungarian Institute for Educational Research and Development (2018) pp. 142-148.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol
|
2018
adattárból, 2019. III. 21. |
Attila Varga, Réka Könczey, Erika Saly: An evaluation of the Hungarian Eco-schools – the monitoring approach., In: Fehérvári, Anikó (szerk.) School, development, equity, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) (2018) pp. 37-52.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
|
2017
adattárból, 2019. III. 21. |
Varga Attila, Könczey Réka, Saly Erika: Értékelés a magyar Ökoiskola-hálózat működéséről, monitoring megközelítésben, ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 2017: (9-10) pp. 21-41.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
|
2017
adattárból, 2019. III. 21. |
Szabó Mária, Varga Attila: Science for Wellbeing in Secondary Education in Hungary, In: Hal, O'Neill (szerk.) Wellbeing In Our Schools, CIDREE, Consortium of Institutions for Development and Research in Education in Europe - DVO, Department for Educational Development Bussels Belgium (2017) pp. 74-87.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
|
2015
adattárból, 2019. III. 21. |
Varga Attila: Gyakorlat-reflexió-innováció, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI)
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar
Teljes szöveg |
2007
adattárból, 2019. III. 21. |
Finn Mogensen, Michela Mayer, Soren Breiting, Varga Attila: Educació per la desenvolupament sostenible, Editorial Graó
dokumentum típusa: Könyv/Monográfia
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: Katalán
|
2007
adattárból, 2019. III. 21. |
Jakab György, Varga Attila: A fenntarthatóság pedagógiája, L'Harmattan Kiadó
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: magyar
|
2007
adattárból, 2019. III. 21. |
Varga A, Kószó MF, Mayer M, Sleurs W: Developing teacher competences for education for sustainable development through reflection: The Environment and School Initiatives approach, JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING 33: (2) pp. 241-256.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 25
nyelv: angol
|
2006
adattárból, 2019. III. 21. |
Varga Attila: Pszichológia a fenntarthatóságért, MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE 1: pp. 187-206.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 6
nyelv: magyar
|
2006
adattárból, 2019. III. 21. |
Gulyás Magda, Varga Attila: A környezeti attitűdtől a minőségi kritériumokig, In: Varga, Attila (szerk.) Tanulás a fenntarthatóságért, Országos Közoktatási Intézet (OKI) (2006) pp. 119-139.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 11
nyelv: magyar
|
| | a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma: | 56 |
|
|
Bejelentkezés
