Ambrus Gabriella - ODT Személyi adatlap


	Bejelentkezés Fórum Szervezet tisztségviselők tagintézmények határozatok alapító okirat ügyrend Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések hallgatók keresése Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Honosított fokozatok intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2021. X. 13.

Személyes adatok

név	Ambrus Gabriella
intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem
doktori iskola	ELTE Matematika Doktori Iskola (oktató Az oktató a doktori iskola doktoranduszai számára oktat tantárgyat, és/vagy a doktori iskola megszavazta, hogy doktoranduszok számára kutatási témát írjon ki. ) Doktori Iskola Tanácsa

Elérhetőségek
drótpostacím	ambrusgcs.elte.hu
telefonszám	+36 1 372-2500/8647
	saját honlap
	saját honlap (angol)

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	2006
fokozat tudományága	matematika- és számítástudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	Debreceni Egyetem
tudományos fokozat, cím	Habilitáció
fokozat megszerzésének éve	2019
fokozat tudományága	matematika- és számítástudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	Debreceni Egyetem

Jelenlegi munkahelyek
2003 -	Eötvös Loránd Tudományegyetem egyetemi oktató

Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
	Témakiírások

Kutatás
kutatási terület	matematika didaktika
jelenlegi kutatásainak tudományága	matematika- és számítástudományok neveléstudományok

Közlemények

2019

Gabriella Ambrus, Eszter Herendiné Kónya, Zoltán Kovács, Judit Szitányi, Csaba Csíkos: A Cross-sectional Analysis of Students’ Answers to a Realistic Word Problem from Grade 2 to 10, IEJME: MATHEMATICS EDUCATION 14: (3) p. 513.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL

2018

Ambrus Gabriella: Egy nyitott, valós szituáción alapuló feladat variációi az oktatásban és a didaktikai kutatásban, GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT 6: (1) pp. 55-66.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

2018

Gabriella Ambrus, Andreas Filler, Ödön Vancsó: Functional Reasoning and working with Functions: Functions/ mappings in mathematics teaching tradition in Hungary and Germany, MATHEMATICS ENTHUSIAST 15: (3) pp. 429-454.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL

2018

Ambrus G., Csapodi C., Vancsó Ö.: Teaching reality based tasks in Hungarian schools based on some national traditions, HISTORY OF EDUCATION AND CHILDREN’S LITERATURE 13: (1) pp. 461-477.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol

2017

G Ambrus, N K Rácz, Ö Vancsó: HOW HUNGARIAN TEACHERS THINK ABOUT COMBINATORICS AND ITS TEACHING, Scientific Issues of Jan Długosz University in Częstochowa, Mathematics XXII: (1) pp. 11-22.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol

2017

Ambrus G, Fritzlar T: Fragen stellen zu realitätsbezogenen Situationen im Mathematikunterricht – erste Ergebnisse einer Untersuchung unter ungarischen und deutschen Lernenden, In: U., Kortenkamp; A., Kuzle (szerk.) BEITRÄGE ZUM MATHEMATIKUNTERRICHT, WTM-Verlag (2017) pp. 43-46.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Konferenciaközlemény
nyelv: német

2016

Ambrus Gabriella: The Pocket Money Problem, In: Hodnik-Čadež, T; Kuzle, A; Rott, B (szerk.) Problem Solving in the Mathematics Classroom, WTM Verlag (2016) pp. 49-59.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol

2012

Ambrus Gabriella, Wagner Anke: Mivel is kezdjünk? Témaindító feladatokról a "tört szorzása törttel" anyagrész kapcsán, A MATEMATIKA TANÍTÁSA 20: (2) pp. 3-8.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

2006

Ambrus Gabriella: Analyse eines geometrischen Problems für die Klassen 7-11, In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2006, Franzbecker (2006) pp. 103-107.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Konferenciaközlemény
nyelv: német

1994

Ambrus Gabriella: Egy feladat – kétféleképpen, POLYGON 4: (1) pp. 77-79.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:

Tudománymetriai adatok

Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban

a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:

összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:

kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma: