Habók Anita - ODT Személyi adatlap


	Bejelentkezés Fórum Szervezet tisztségviselők tagintézmények határozatok alapító okirat ügyrend Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések hallgatók keresése Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Honosított fokozatok intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2018. III. 02.

Személyes adatok

név	Habók Anita
születési év	1977
intézmény neve	Szegedi Tudományegyetem
doktori iskola	SzTE Neveléstudományi Doktori Iskola (témavezető Az oktató valamelyik doktori iskolában egy vagy több doktorandusz vagy doktorjelölt munkáját irányítja. )

Elérhetőségek
drótpostacím	habokedpsy.u-szeged.hu
telefonszám	+36 62 544-000/3289
	saját honlap
	saját honlap (angol)

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	2010
fokozat tudományága	neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	Szegedi Tudományegyetem

Jelenlegi munkahelyek
2007 -	Szegedi Tudományegyetem egyetemi oktató

Témavezetés

témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma

ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma

témavezetettjei közül fokozatot szereztek:

jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:

Hegedűs Renáta Ildikó

(PhD)

(2021/08)

NTDI-SZTE

Kutatás
kutatási terület	Tanulás tanulása, értelemgazdag tanulás, fogalmi térképek
jelenlegi kutatásainak tudományága	neveléstudományok

Közlemények

2018

Anita Habók, Anna Babarczy: Perceptions of Learning: Interviews with First and Second Graders in a Hungarian Primary School, EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL 46: (1) pp. 61-71.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL

2018

Anita Habók, Andrea Magyar: The Effect of Language Learning Strategies on Proficiency, Attitudes and School Achievement, FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 8: Paper 2358. 8 p.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL

2016

Anita Habók, Judit Nagy: In-service teachers’ perceptions of project-based learning, SPRINGERPLUS 5: Paper 83. 14 p.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 15
nyelv: angol
URL

2015

Anita Habók: Learning to learn in Years 1 and 2 of Hungarian primary schools, EDUCATION 3-13: INTERNATIONAL JOURNAL OF PRIMARY ELEMENTARY AND EARLY YEARS EDUCATION 43: (2) pp. 153-163.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
URL

2015

Anita Habok: Implementation of a project-based concept mapping developmental programme to facilitate children's experiential reasoning and comprehension of relations, EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL 23: (1) pp. 129-142.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 4
nyelv: angol
URL

2014

Anita Habók: Differences in Primary School Students’ Ratings about Themselves and the School, MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH 4: (3) pp. 286-316.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
DOI

2013

Doró Katalin, Habók Anita: Language learning strategies in elementary school: The effect of age and gender in an EFL context, JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING 4: (2) pp. 25-37.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: angol
URL

2007

Habók Anita, Szuchy Róbert: A szakképzés helyzete az Európai Unióban, ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 57: (2) pp. 55-63.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 17
nyelv: magyar
URL

2006

B Németh Mária, Habók Anita: A 13 és 17 éves tanulók viszonya a tanuláshoz, MAGYAR PEDAGÓGIA 2: pp. 83-105.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 30
nyelv: magyar
Teljes szöveg

2004

Habók Anita: A tanulás tanulása az értelemgazdag tanulás elsajátítása érdekében, MAGYAR PEDAGÓGIA 104: (4) pp. 443-470.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 9
nyelv: magyar
Teljes szöveg

a legjelentősebbnek tartott 10 közleményre kapott független hivatkozások száma:

Tudománymetriai adatok

Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban

a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:

összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:

100

kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:

117