 Nyomtatási képAz adatok hitelességéről nyilatkozott: 2018. VIII. 21. | Közlemények |
2017
 adattárból, 2018. VIII. 21. |
Zsolnai Anikó, Kasik László: Online testing of Hungarian children's prosocial behavior, INTERNATIONAL JOURNAL OF SCHOOL AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 5: (2) pp. 65-73.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL |
2016
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Kasik László, Gál Zita: Parents’ and teachers’ opinions of preschool children's social problem-solving and behavioural problems, EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE 186: (10) pp. 1632-1648.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol
URL |
2016
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Kasik L, Gáspár Cs, Guti K, Zsolnai A: Relationship between Social Problem-Solving, Anxiety and Empathy among Adolescents in Hungarian Context, In: Szerk.: Karla Newton Problem-solving: Strategies, Challenges and Outcomes.. New York: Nova Science Publishers, 2016. pp. 177-196. (Perspectives on Cognitive Psychology)
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
|
2015
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Kasik László : Személyközi problémák és megoldásuk, Budapest: Gondolat Kiadó, 221 p.
dokumentum típusa: Könyv/Monográfia
független idéző közlemények száma: 9
nyelv: magyar
URL |
2015
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Zsolnai Anikó, Kasik László, Braunitzer Gábor: Coping strategies at the ages 8, 10 and 12, EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 35: (1) pp. 73-92.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
DOI |
2015
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Laszlo Kasik: Development of Social Problem Solving - A Longitudinal Study (2009-2011) in a Hungarian Context, EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY 12: (2) pp. 142-157.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
DOI |
2014
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Zsolnai Anikó, Kasik László: Functioning of social skills from middle childhood to early adolescence in Hungary, INTERNATIONAL JOURNAL OF EMOTIONAL EDUCATION 6: (2) pp. 54-68.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
Teljes szöveg |
2012
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Zsolnai Anikó, Lesznyák Márta, Kasik László: Pre-school children's aggressive and pro-social behaviours in stressful situations, EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE 182: (11) pp. 1503-1522.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 9
nyelv: angol
DOI |
2007
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Zsolnai Anikó, Kasik László: Az érzelmek szerepe a szociális kompetencia működésében, ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 57: (7-8) pp. 3-15.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 11
nyelv: magyar
URL |
2007
adattárból, 2018. VIII. 21. |
Kasik László: A szociális kompetencia fejlesztésének elmélete és gyakorlata, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 17: (11-12) pp. 21-37.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 19
nyelv: magyar
|
| | a legjelentősebbnek tartott 10 közleményre kapott független hivatkozások száma: | 56 |
|
|
Bejelentkezés
edpsy.u-szeged.hu
