Albert Ágnes - ODT Személyi adatlap


	Bejelentkezés Fórum Szervezet tisztségviselők tagintézmények határozatok alapító okirat ügyrend Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések hallgatók keresése Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Honosított fokozatok intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2020. IV. 08.

Személyes adatok

név	Albert Ágnes
intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem
doktori iskola	ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (témavezető Az oktató valamelyik doktori iskolában egy vagy több doktorandusz vagy doktorjelölt munkáját irányítja. ) ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola (témavezető Az oktató valamelyik doktori iskolában egy vagy több doktorandusz vagy doktorjelölt munkáját irányítja. )
doktori képzéssel kapcsolatos munkájának megoszlása	ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola 20% ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola 80%

Elérhetőségek
drótpostacím	albert.agnesbtk.elte.hu
telefonszám	+36 1 485-5200/4387

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	2009
fokozat tudományága	neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem

Jelenlegi munkahelyek
2000 -	Eötvös Loránd Tudományegyetem egyetemi oktató

Témavezetés

témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma

ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma

témavezetettjei közül fokozatot szereztek:

témavezetettjei folyamatban lévő doktori cselekménnyel:

	Guo Xinhua	PhD	(2021/06)	NDI3-ELTE
	Wu Qiaoxia	PhD	(2021/06)	NDI3-ELTE

jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:

Al Madanat Dina	(PhD)	(2023/08)	NDI3-ELTE
Alsayed-Ahmad Duha Ghazi Mohammad	(PhD)	(2023/08)	NDI3-ELTE
Spissich Boglárka	(PhD)	(2023/08)	NDI3-ELTE
Zólyomi Anna	(PhD)	(2023/08)	NDI2-ELTE

Témakiírások

Kutatás
kutatási terület	Az egyéni különbségek hatása a nyelvtanulásra Feladat-alapú nyelvtanulás
jelenlegi kutatásainak tudományága	neveléstudományok nyelvtudományok

Közlemények

2020

Piniel Katalin, Albert Ágnes: Motivation and Flow, In: Lamb, Martin; Csizér, Kata; Henry, Alastair; Ryan, Stephen (szerk.) The Palgrave Handbook of Motivation for Language Learning, Springer International Publishing (2020) pp. 579-597.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol
URL

2019

Albert Ágnes, Piniel Katalin, Lajtai Ádám: Középiskolás diákok angolórákkal kapcsolatos érzelmei egy kérdôíves felmérés tükrében, MODERN NYELVOKTATÁS 25: (2) pp. 27-41.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar

2018

Albert Ágnes, Piniel Katalin: A flow-élmény szerepe a nyelvoktatásban, In: G. Molnár, Péter; Szőke-Milinte, Enikő (szerk.) Pedagógiai valóságok, Pázmány Péter Katolikus Egyetem (2018) pp. 120-129.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: magyar

2018

Piniel K, Albert Á: Advanced learners’ foreign language-related emotions across the four skills, STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 8: (1) pp. 127-147.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 10
nyelv: angol
Scopus link

2017

Piniel Katalin, Albert Ágnes: L2 motivation and self-efficacy’s link to language learners’ flow and anti-flow experiences in the classroom, In: Stela, Letica Krevelj; Renata, Gelb (szerk.) UZRT 2016: Empirical Studies in Applied Linguistics, FF Press (2017) pp. 90-103.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol

2011

Albert A, Kormos J: Creativity and narrative task performance, LANGUAGE LEARNING 61: (s1) pp. 73-99.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 21
nyelv: angol
URL

2011

Ágnes Albert: When individual differences come into play, In: Robinson, Peter (szerk.) Second Language Task Complexity, John Benjamins Publishing Company (2011) pp. 239-265.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 16
nyelv: angol
URL

2006

Ágnes Albert: Learner creativity as a potentially important individual variable, In: Nikolov, Marianne; Horvath, József (szerk.) Empirical Studies in English Applied Linguistics, Lingua Franca Csoport (2006) pp. 77-98.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 23
nyelv: angol

2004

Albert A, Kormos Judit: Creativity and narrative task performance, LANGUAGE LEARNING 54: (2) pp. 277-310.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 89
nyelv: angol
URL

2004

Albert Ágnes: Az örök próbálkozó esete, In: Kontráné, Hegybíró Edit; Kormos, Judit (szerk.) A nyelvtanuló : sikerek, módszerek, stratégiák, OKKER Kiadó (2004) pp. 49-63.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: magyar

a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:

164

Tudománymetriai adatok

Saját közlemény- és idézőlista

Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban

a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:

összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:

kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:

182