Albert Ágnes - ODT Személyi adatlap


	Bejelentkezés Fórum Szervezet tisztségviselők tagintézmények határozatok alapító okirat ügyrend Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések hallgatók keresése Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Honosított fokozatok intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2018. VII. 15.

Személyes adatok

név	Albert Ágnes
intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem
doktori iskola	ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (oktató Az oktató a doktori iskola doktoranduszai számára oktat tantárgyat, és/vagy a doktori iskola megszavazta, hogy doktoranduszok számára kutatási témát írjon ki. ) ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola (témavezető Az oktató valamelyik doktori iskolában egy vagy több doktorandusz vagy doktorjelölt munkáját irányítja. )

Elérhetőségek
drótpostacím	albert.agnesbtk.elte.hu
telefonszám	+36 1 485-5200/4387

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	2009
fokozat tudományága	neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem

Jelenlegi munkahelyek
2000 -	Eötvös Loránd Tudományegyetem egyetemi oktató

Témavezetés

témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma

ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma

témavezetettjei közül fokozatot szereztek:

témavezetettjei folyamatban lévő doktori cselekménnyel:

	Guo Xinhua	PhD	(2021/06)	NDI3-ELTE
	Wu Qiaoxia	PhD	(2021/06)	NDI3-ELTE

Kutatás
kutatási terület	Az egyéni különbségek hatása a nyelvtanulásra Feladat-alapú nyelvtanulás
jelenlegi kutatásainak tudományága	neveléstudományok nyelvtudományok

Közlemények

2018

Piniel K, Albert Á: Advanced learners’ foreign language-related emotions across the four skills, STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 8: (1) pp. 127-147.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol

2017

Piniel Katalin, Albert Ágnes: L2 motivation and self-efficacy’s link to language learners’ flow and anti-flow experiences in the classroom, In: Szerk.: Stela Letica Krevelj, Szerk.: Renata Gelb UZRT 2016: Empirical Studies in Applied Linguistics. Zagreb: FF Press, 2017. pp. 90-103.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol

2017

Albert Ágnes: 21st century skills in language teaching, In: Szerk.: Bukor József, Szerk.: Drahota-Szabó Erzsébet, Szerk.: Simon Szabolcs, Szerk.: Tóth Sándor János A Selye János Egyetem 2017-es "Érték, minőség és versenyképesség - 21. század kihívásai" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Humántudományi szekciók. Komárno: Selye János Egyetem, 2017. pp. 195-208.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Konferenciaközlemény
nyelv: angol

2012

Agnes Albert: Creativity, In: Szerk.: Robinson Peter The Routledge Encyclopedia of Second Language Acquisition. New York: Routledge, 2012. pp. 144-146.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol

2011

Albert A, Kormos J: Creativity and narrative task performance, LANGUAGE LEARNING 61: (s1) pp. 73-99.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: angol
DOI

2011

Ágnes Albert: When individual differences come into play, In: Szerk.: Robinson Peter Second Language Task Complexity: Researching the Cognition Hypothesis of language learning and performance. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2011. pp. 239-265.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol

2006

Ágnes Albert: Learner creativity as a potentially important individual variable, In: Szerk.: Nikolov Marianne, Szerk.: Horvath József Empirical Studies in English Applied Linguistics: UPRT 2006. Pécs: Lingua Franca Csoport, 2006. pp. 77-98.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 5
nyelv: angol

2004

Albert A, Kormos Judit: Creativity and narrative task performance, LANGUAGE LEARNING 54: (2) pp. 277-310.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 27
nyelv: angol
DOI

2004

Albert Ágnes: Az örök próbálkozó esete, In: Szerk.: Kontráné Hegybíró Edit, Szerk.: Kormos Judit A nyelvtanuló : sikerek, módszerek, stratégiák. Budapest: OKKER Kiadó, 2004. pp. 49-63.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: magyar

a legjelentősebbnek tartott 10 közleményre kapott független hivatkozások száma:

Tudománymetriai adatok

Saját közlemény- és idézőlista

Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban

a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:

összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:

kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

külföldön megjelent, figyelembe vehető tudományos közleményei:

hazai kiadású, figyelembe vehető idegen nyelvű közleményei:

összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma: