Bejelentkezés
 Fórum


 Doktori képzés 

 Doktori védések 

 Honosított fokozatok 

 Habilitációs előadások 

 Dokumentumok 

 Kapcsolatok 
 
 
Személyi adatlap
 Nyomtatási kép
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2022. II. 08.
Személyes adatok
név Albert Ágnes
intézmény neve
doktori iskola
ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (témavezető)
ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola (témavezető)
doktori képzéssel kapcsolatos munkájának megoszlása ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola 20%
ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola 80%
Elérhetőségek
drótpostacím albert.agnesbtk.elte.hu
telefonszám +36 1 485-5200/4387
Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím PhD
fokozat megszerzésének éve 2009
fokozat tudományága neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve Eötvös Loránd Tudományegyetem
Jelenlegi munkahelyek
2000 - Eötvös Loránd Tudományegyetem
egyetemi oktató
Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma 3
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma 2
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
Guo Xinhua PhD 2020  NDI3-ELTE
Wu Qiaoxia PhD 2020  NDI3-ELTE
jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:
Belduma Renteria Nury Estefania (PhD) (2025/08)  NDI3-ELTE
Al Madanat Dina (PhD) (2023/08)  NDI3-ELTE
Alsayed-Ahmad Duha Ghazi Mohammad (PhD) (2023/08)  NDI3-ELTE
Spissich Boglárka (PhD) (2023/08)  NDI3-ELTE
Zólyomi Anna (PhD) (2023/08)  NDI2-ELTE
  Témakiírások
Kutatás
kutatási terület Az egyéni különbségek hatása a nyelvtanulásra Feladat-alapú nyelvtanulás
jelenlegi kutatásainak tudományága neveléstudományok
nyelvtudományok
Közlemények
2021

 Albert Ágnes: Stories students tell, Akadémiai Kiadó
dokumentum típusa: Könyv/Monográfia
nyelv: angol
URL 
2021

 Csizér Kata, Albert Ágnes: Trait and State Perspectives of Individual Difference Research, In: Gregersen, Tammy; Mercer, Sarah (szerk.) The Routledge Handbook of the Psychology of Language Learning and Teaching, Routledge (2021) pp. 337-347.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
2019

 Albert Ágnes, Piniel Katalin, Lajtai Ádám: Középiskolás diákok angolórákkal kapcsolatos érzelmei egy kérdôíves felmérés tükrében, MODERN NYELVOKTATÁS 25: (2) pp. 27-41.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
2019

 Piniel Katalin, Albert Ágnes: Motivation and Flow, In: Lamb, Martin; Csizér, Kata; Henry, Alastair; Ryan, Stephen (szerk.) The Palgrave Handbook of Motivation for Language Learning, Springer International Publishing (2019) pp. 579-597.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 6
nyelv: angol
URL 
2018

 Piniel K, Albert Á: Advanced learners’ foreign language-related emotions across the four skills, STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 8: (1) pp. 127-147.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 43
nyelv: angol
Scopus link 
2011

 Albert A, Kormos J: Creativity and narrative task performance, LANGUAGE LEARNING 61: (s1) pp. 73-99.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 21
nyelv: angol
URL 
2011

 Ágnes Albert: When individual differences come into play, In: Robinson, Peter (szerk.) Second Language Task Complexity, John Benjamins (2011) pp. 239-265.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 16
nyelv: angol
URL 
2006

 Ágnes Albert: Learner creativity as a potentially important individual variable, In: Nikolov, Marianne; Horvath, József (szerk.) Empirical Studies in English Applied Linguistics, Lingua Franca Csoport (2006) pp. 77-98.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 23
nyelv: angol
2004

 Albert A, Kormos Judit: Creativity and narrative task performance, LANGUAGE LEARNING 54: (2) pp. 277-310.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 92
nyelv: angol
URL 
2004

 Albert Ágnes: Az örök próbálkozó esete, In: Kontráné, Hegybíró Edit; Kormos, Judit (szerk.) A nyelvtanuló : sikerek, módszerek, stratégiák, OKKER Kiadó (2004) pp. 49-63.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: magyar
a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:204 
Tudománymetriai adatok
Saját közlemény- és idézőlista Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban
a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:
37
összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:
39
kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:
1
monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:
14 
összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:
218

 
Minden jog fenntartva © 2007, Országos Doktori Tanács - a doktori adatbázis nyilvántartási száma az adatvédelmi biztosnál: 02003/0001. Program verzió: 2.2358 ( 2017. X. 31. )