Brózik-Piniel Katalin - ODT Személyi adatlap


	Bejelentkezés Fórum Szervezet tisztségviselők tagintézmények határozatok alapító okirat ügyrend Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések hallgatók keresése Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Honosított fokozatok intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2023. II. 09.

Személyes adatok

név	Brózik-Piniel Katalin
intézmény neve	Eötvös Loránd Tudományegyetem
doktori iskola	ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola (oktató Az oktató a doktori iskola doktoranduszai számára oktat tantárgyat, és/vagy a doktori iskola megszavazta, hogy doktoranduszok számára kutatási témát írjon ki. ) ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola (témavezető Az oktató valamelyik doktori iskolában egy vagy több doktorandusz vagy doktorjelölt munkáját irányítja. )
doktori képzéssel kapcsolatos munkájának megoszlása	ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola 20% ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskola 80%
adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot?	Eötvös Loránd Tudományegyetem

Elérhetőségek
drótpostacím	brozik-piniel.katalinbtk.elte.hu
telefonszám	+36 1 460-4421

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	2010
fokozat tudományága	neveléstudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	ELTE PPK

Jelenlegi munkahelyek
2001 -	Eötvös Loránd Tudományegyetem egyetemi oktató

Témavezetés

témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma

4.5

ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma

témavezetettjei közül fokozatot szereztek:

Yildiz Reyhan

PhD

2022

NDI3-ELTE

jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:

Mohammadpour Yaghini Kimia	(PhD)	(2025/08)	NDI3-ELTE
Yetis Kübra	(PhD)	(2025/08)	NDI3-ELTE
Parima Fasih	(PhD)	(2024/08)	NDI3-ELTE

Témakiírások

Kutatás
kutatási terület	Egyéni különbségek a nyelvtanulásban, idegennyelvi-szorongás, nyelvi mérés és értékelés,
jelenlegi kutatásainak tudományága	neveléstudományok nyelvtudományok

Közlemények

2022

Csizér Kata, Albert Ágnes, Piniel Katalin: Introduction to the special issue on conducting research syntheses on individual differences in SLA, STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 12: (2) pp. 157-171.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol
URL

2022

Piniel Katalin, Zólyomi Anna: Gender differences in foreign language classroom anxiety, STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 12: (2) pp. 173-203.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 18
nyelv: angol
URL

2022

Albert Ágnes, Dóczi Brigitta, Piniel Katalin, Csizér Kata: The contribution of motivation and emotions to language learning autonomy in the Hungarian secondary school classroom, In: Goriot, Claire; De Wilde, Vanessa (szerk.) Second Language Learning Before Adulthood, De Gruyter (2022) pp. 155-176.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: angol
URL

2021

Csizér Kata, Albert Ágnes, Piniel Katalin: The Interrelationship of Language Learning Autonomy, Self-Efficacy, Motivation and Emotions, In: Pawlak, Mirosław (szerk.) Investigating Individual Learner Differences in Second Language Learning, Springer-Verlag (2021) pp. 1-21.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 13
nyelv: angol
URL

2019

Piniel Katalin, Albert Ágnes: Motivation and Flow, In: Lamb, Martin; Csizér, Kata; Henry, Alastair; Ryan, Stephen (szerk.) The Palgrave Handbook of Motivation for Language Learning, Springer-Verlag (2019) pp. 579-597.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 23
nyelv: angol
URL

2018

Piniel K, Albert Á: Advanced learners’ foreign language-related emotions across the four skills, STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 8: (1) pp. 127-147.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 43
nyelv: angol
Scopus link

2016

Czimmermann Éva, Piniel Katalin: Advanced language learners' experiences of flow in the Hungarian EFL classroom, In: MacIntyre, P D; Gregersen, T; Mercer, S (szerk.) Positive Psychology in SLA, Multilingual Matters Ltd. (2016) pp. 193-214.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 25
nyelv: angol

2014

Katalin Piniel, Kata Csizér: Changes in motivation, anxiety, and self-efficacy during the course of an academic writing seminar, In: Zoltán, Dörnyei; Peter, D MacIntyre; Alastair, Henry (szerk.) Motivational dynamics in language learning, Multilingual Matters Ltd. (2014) pp. 164-194.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 75
nyelv: angol
URL

2013

Piniel Katalin, Csizér Kata: L2 motivation, anxiety and self-efficacy, STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 3: (4) pp. 523-550.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 44
nyelv: angol
URL

2006

Piniel Katalin: Foreign language classroom anxiety, In: Nikolov, Marianne; Horvath, József (szerk.) Empirical Studies in English Applied Linguistics, Lingua Franca Csoport (2006) pp. 39-58.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Konferenciaközlemény
független idéző közlemények száma: 44
nyelv: angol

a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:

289

Tudománymetriai adatok

Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban

a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:

összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:

kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

külföldön megjelent, figyelembe vehető tudományos közleményei:

hazai kiadású, figyelembe vehető idegen nyelvű közleményei:

összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:

771

Akkreditációs szempontból jelentős egyéb információk
MTA köztestületi tagság 2017 óta