 Nyomtatási képAz adatok hitelességéről nyilatkozott: 2020. I. 04. | Közlemények |
2018
 adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin, Habók Anita, Magyar Andrea: Nyelvtanulási stratégiák tanítása és fejlesztése, Akadémiai Kiadó
dokumentum típusa: Könyv/Monográfia
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
|
2018
adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin: Extended Patchwriting in EFL Academic Writing of Hungarian Students: Signs and Possible Reasons, In: Chitez, M; Doroholschi, C; Kruse, O; Salski, Ł; Tucan, D (szerk.) University Writing in Central and Eastern Europe: Tradition, Transition, and Innovation, Springer International Publishing (2018) pp. 201-214.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol
|
2017
adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin: From phrase to discourse level patchwriting: Is it possible to unlearn?, ALKALMAZOTT NYELVTUDOMÁNY 17: (1) 4
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: angol
URL |
2016
adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin: To see or not to see: Indentifying and assessing plagiarism in non-native students’ academic writing without using text-matching software, EDULINGUA 2: (1) pp. 15-26.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
URL |
2015
adattárból, 2020. I. 04. |
Katalin Doró: Changes in the lexical measures of undergraduate EFL students’ argumentative essays, In: Päivi, Pietilä; Katalin, Doró; Renata, Pípalová (szerk.) Lexical issues in L2 writing, Cambridge Scholars Publishing (2015) pp. 57-76.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
független idéző közlemények száma: 5
nyelv: angol
|
2014
adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin: The lexical richness of undergraduate student essays: The influence of writing experience and essay writing strategies, AFINLA-E: SOVELTAVAN KIELITIETEEN TUTKIMUKSIA 2014: (6) pp. 7-19.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: angol
URL |
2013
adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin: Selling their research: the linguistic realization of rhetoric moves in English thesis abstracts written by Hungarian undergraduates, ROMANIAN JOURNAL OF ENGLISH STUDIES 10: (1) pp. 181-191.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 12
nyelv: angol
URL |
2013
adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin: The rhetoric structure of research article abstracts in English studies journals, PRAGUE JOURNAL OF ENGLISH STUDIES 2: (1) pp. 119-139.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 21
nyelv: angol
URL |
2013
adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin, Habók Anita: Language learning strategies in elementary school: The effect of age and gender in an EFL context, JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING 4: (2) pp. 25-37.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 13
nyelv: angol
URL |
2007
adattárból, 2020. I. 04. |
Doró Katalin: The use of high- and low-frequency verbs in English native and non-native student writing, In: Lengyel, Zsolt; Navracsics, Judit (szerk.) Second Language Lexical Processes, Multilingual Matters Ltd. (2007) pp. 117-129.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 10
nyelv: angol
URL |
| | a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma: | 72 |
|
|
Bejelentkezés
lit.u-szeged.hu
