de Bot Kees - ODT Személyi adatlap


	Bejelentkezés Fórum Szervezet tisztségviselők tagintézmények határozatok alapító okirat ügyrend Doktori képzés doktori iskolák intézményenként tudományáganként azonosító alapján megszűnt oktatók név alapján kutatási téma szerint archívum témakiírások doktori iskolánként tudományáganként kutatási téma szerint témavezetések hallgatók keresése Doktori védések intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint doktori iskolánként Honosított fokozatok intézményenként tudományáganként név szerint dátum szerint Habilitációs előadások intézményenként tudományterületenként név szerint Dokumentumok nyilvános anyagok hírek jogszabályok útmutatók Kapcsolatok elérhetőségünk partnereink

Személyi adatlap

Nyomtatási kép

ARCHÍV OLDAL
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2021. IV. 23.

Személyes adatok

név	de Bot Kees
adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot?	Pannon Egyetem

Elérhetőségek
telefonszám	+36 88 622-719
	saját honlap
	saját honlap (angol)

Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím	PhD
fokozat megszerzésének éve	1982
fokozat tudományága	nyelvtudományok
fokozatot kiadó intézmény neve	University of Nijmegen

Jelenlegi munkahelyek
2014 -	Pannon Egyetem professor emeritus

Témavezetés

témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma

ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma

témavezetettjei közül fokozatot szereztek:

(50%)	Khelifa Alaeddine	PhD	2022	TNyDI
(50%)	Li Lanxia	PhD	2016	TNyDI
(50%)	Hoeven Nienke van der	PhD	2015	TNyDI
(50%)	Lin Ivan	PhD	2015	TNyDI
	Nas Marly	PhD	2015	TNyDI
(50%)	Nguyen Hong Thi Phuong	PhD	2014	TNyDI
(50%)	Tilma Corinne	PhD	2014	TNyDI
(50%)	Yilmaz Gulsen	PhD	2014	TNyDI

Témakiírások

Kutatás
kutatási terület	Alkalmazott nyelvészet, Pszicholingvisztika
jelenlegi kutatásainak tudományága	nyelvtudományok

Közlemények

2018

Kees de Bot, Wander Lowie, Rika Plat: Word Naming in the L1 and L2, FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 10.3389: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02256
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: angol
URL

2018

Sun H, Steinkrauss R, Wieling M, de Bot C: Individual differences in very young Chinese children’s English vocabulary breadth and semantic depth: Internal and external factors, INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM 21: (4) pp. 405-425.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: angol
URL

2018

de Bot Kees, Houtzager Niente: Multilingualism, processing and aging, In: Jeanette, Altaribba; Roberto, R. Heredia (szerk.) An Introduction to Bilingualism: Principles and Processes, Routledge (2018) pp. 93-106.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet
nyelv: angol

2017

Kees de Bot, N Houtzager: Multilingualism, processing and aging, In: Roberto, R Heredia; Jeanette, Altarriba (szerk.) An introduction to bilingual principles and processes, Routledge (2017) pp. 93-106.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: angol

2016

Sun H, Steinkrauss R, Tendeiro J, de Bot K: Individual differences in very young children’s English acquisition in China: Internal and external factors, BILINGUALISM-LANGUAGE AND COGNITION 19: (3) pp. 550-566.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 11
nyelv: angol
URL

2014

Unsworth S, Persson L, Prins T, de Bot K: An investigation of factors affecting early foreign language learning in the Netherlands., APPLIED LINGUISTICS 1: pp. 1-23.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 20
nyelv: angol
URL

2014

Waninge F, Dörnyei Z, de Bot K: Motivational dynamics in language learning, MODERN LANGUAGE JOURNAL 98: (3) pp. 704-721.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 53
nyelv: angol
URL

2008

De Bot K: Introduction: Second language development as a dynamic process, MODERN LANGUAGE JOURNAL 92: (2) pp. 166-178.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 62
nyelv: angol
URL

2007

De Bot K, Lowie W, Verspoor M: A dynamic systems theory approach to second language acquisition, BILINGUALISM-LANGUAGE AND COGNITION 10: (1) pp. 7-21.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 264
nyelv: angol
URL

1996

De Bot K: The Psycholinguistics of the Output Hypothesis, LANGUAGE LEARNING 46: (3) pp. 529-555.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 94
nyelv: angol

a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:

506

Tudománymetriai adatok

Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban

a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:

166

összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:

170

kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:

monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:

összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:

1266

Akkreditációs szempontból jelentős egyéb információk
A független idézőim (Google Scholar Citations): 5952, 2010 óta: 2825. H-index: 39. PhD témavezetettjeimet csak a 2014-es évtől soroltam fel.