 |
|
| Personal data sheet |
 Print previewpersonal data approved: 2021. III. 16. | Publications |
2019
 from data base, 2021. III. 16. |
Vígh Tibor, Kiss-Kovács Renáta: Hogyan értelmezik a tanárszakosok a tanulói értékelés fogalmát?, MODERN NYELVOKTATÁS 25: (3-4) pp. 156-173.
type of document: Journal paper/Article
language: Hungarian
URL |
2019
from data base, 2021. III. 16. |
Fejes József Balázs, Vígh Tibor: A tanodák hatásának vizsgálata a szövegértés, matematika és néhány affektív változó alapján az eDia-platform alkalmazásával, In: Binder, Mátyás (szerk.) Tanodai tapasztalatok (2015–2019), Oktatási Hivatal (2019) pp. 73-108.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
language: Hungarian
URL |
2018
from data base, 2021. III. 16. |
Vígh Tibor: Sprachtests im kommunikativen Fremdsprachenunterricht, In: Jörg, Roche; Ágnes, Einhorn; Ferran, Suner (szerk.) Unterrichtsmanagement, Narr Francke Attempto Verlag (2018) pp. 85-121.
type of document: Part of book/Könyvfejezet (to be translated)
number of independent citations: 2
language: German
|
2018
from data base, 2021. III. 16. |
Vígh Tibor: Testaufgaben gestalten und sprachliche Leistungen bewerten, In: Jörg, Roche; Ágnes, Einhorn; Ferran, Suner (szerk.) Unterrichtsmanagement, Narr Francke Attempto Verlag (2018) pp. 123-160.
type of document: Part of book/Könyvfejezet (to be translated)
language: German
|
2017
from data base, 2021. III. 16. |
Szenczi Beáta, Vígh Tibor, Szekeres Ágota, Zentai Gabriella: Integráltan tanuló SNI‐diákok szövegértés eredményei az adaptált Országos kompetenciamérésen, In: Zsolnai, Anikó; Kasik, László (szerk.) Új kutatások a neveléstudományokban 2016, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; SZTE BTK Neveléstudományi Intézet (2017) pp. 142-169.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
number of independent citations: 2
language: Hungarian
URL |
2013
from data base, 2021. III. 16. |
Vígh Tibor: A középszintű angol és német nyelvi érettségin elért teljesítmények változásai 2007 és 2012 között, MODERN NYELVOKTATÁS 19: (1-2) pp. 17-35.
type of document: Journal paper/Article
number of independent citations: 8
language: Hungarian
URL |
2012
from data base, 2021. III. 16. |
Nikolov Marianne, Vígh Tibor: Az idegen nyelvek tanulásának eredményessége, In: Csapó, Benő (szerk.) Mérlegen a magyar iskola, Nemzeti Tankönyvkiadó (2012) pp. 241-288.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
number of independent citations: 14
language: Hungarian
URL |
2008
from data base, 2021. III. 16. |
Vigh Tibor: Egy IRT-alapú nyelvi feladatbank létrehozásának módszertani kérdései, MAGYAR PEDAGÓGIA 108: (1) pp. 29-51.
type of document: Journal paper/Article
number of independent citations: 8
language: Hungarian
URL |
2007
from data base, 2021. III. 16. |
Vigh Tibor: A vizsgák tanítási-tanulási folyamatra gyakorolt hatásának elméleti és empirikus kutatása, MAGYAR PEDAGÓGIA 107: (2) pp. 141-161.
type of document: Journal paper/Article
number of independent citations: 9
language: Hungarian
URL |
2005
from data base, 2021. III. 16. |
Vígh Tibor: A kommunikatív tesztelés elméleti alapjai, MAGYAR PEDAGÓGIA 105: (4) pp. 381-407.
type of document: Journal paper/Article
number of independent citations: 14
language: Hungarian
URL |
| | Number of independent citations to these publications: | 57 |
|
|
|
|
|
Login
edpsy.u-szeged.hu
