 Print previewpersonal data approved: 2023. IV. 27. | Publications |
2022
 from data base, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: A mesélés jelentősége kisgyermekkorban, In: Gyöngy, Kinga (szerk.) Első lépések a művészetek felé I, Ludovika Egyetemi Kiadó (2022) pp. 341-384.
type of document:
language: Hungarian
|
2022
from data base, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: A kompetenciaalapú szemlélet a bölcsődepedagógiában, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 32: (11) pp. 127-136.
type of document: Journal paper/Article
language: Hungarian
URL |
2020
from data base, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: A gondozás-neveléstől a nevelés-gondozásig: kisgyermeknevelési koncepciók változásai a szakemberképzésben és a bölcsődei munkában, GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT 8: (1) pp. 15-25.
type of document: Journal paper/Article
number of independent citations: 1
language: Hungarian
URL |
2020
from data base, 2023. V. 01. |
George A. Morgan, Su-Ying Huang, Stephen Amukune, Jessica M. Gerton, Ágnes Nyitrai, Krisztián Józsa: Evidence for Reliability of the DMQ, In: Morgan, George A.; Liao, Hua-Fang; Józsa, Krisztián (szerk.) Assessing Mastery Motivation in Children Using the Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ), Szent István Egyetem (2020) pp. 87-104.
type of document: Part of book/Könyvfejezet (to be translated)
language: English
URL |
2020
from data base, 2023. V. 01. |
Krisztián Józsa, Karen Caplovitz Barrett, Stephen Amukune, Marcela Calchei, Masoud Gharib, Shazia Iqbal Hashmi, Judit Podráczky, Ágnes Nyitrai, Jun Wang: Implications of the DMQ for Education and Human Development: Culture, Age and School Performance, In: Morgan, George A.; Liao, Hua-Fang; Józsa, Krisztián (szerk.) Assessing Mastery Motivation in Children Using the Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ), Szent István Egyetem (2020) pp. 133-158.
type of document: Part of book/Könyvfejezet (to be translated)
language: English
URL |
2017
from data base, 2023. V. 01. |
Morgan G A, Liao H -F, Nyitrai Á, Huang S -Y, Wang P-J, Blasco P, Ramakrishnan J, Józsa K: The revised Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ 18) for infants and preschool children with and without risks or delays in Hungary, Taiwan, and the US, HUNGARIAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL (HERJ) 7: (2) pp. 48-67.
type of document: Journal paper/Article
number of independent citations: 14
language: English
Full text |
2016
from data base, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: Mese és mesélés, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 26: (4) pp. 75-83.
type of document: Journal paper/Article
number of independent citations: 18
language: Hungarian
URL |
2015
from data base, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: Pedagógiai szemléletmód a bölcsődei nevelésben-gondozásban, In: Podráczky, Judit (szerk.) Szemelvények a kisgyermeknevelés köréből 1., Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar (2015) pp. 35-56.
type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated)
number of independent citations: 9
language: Hungarian
Full text |
2009
from data base, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: A mese és a mesélés fejlesztő hatása, In: Nagy, József (szerk.) Fejlesztés mesékkel, Mozaik Kiadó (2009) pp. 9-31.
type of document: Part of book/Könyvfejezet (to be translated)
number of independent citations: 17
language: Hungarian
|
2009
from data base, 2023. V. 01. |
Nyitrai Ágnes: Az összefüggés-kezelés fejlődésének segítése, In: Nagy, József (szerk.) Fejlesztés mesékkel, Mozaik Kiadó (2009) pp. 53-80.
type of document: Part of book/Könyvfejezet (to be translated)
number of independent citations: 7
language: Hungarian
|
| | Number of independent citations to these publications: | 66 |
|
|
Login
