doktorjelölt neve |
témavezető |
társ témavezető |
védés időpontja |
értekezés címe |
cím odaítélése
/döntés dátuma |
|---|
  |
|
|
 |
|
|
| Njenga Moses Gunda | Tóth Péter | | 2024-04-26 10:00:00 | Continuing Professional Development Practices of TVET Teachers in Kenya | |
| Balogh Brigitta Zsuzsánna | Schaffhauser Franz | | 2024-03-12 11:00:00 | Az értelmes életre nevelés koncepciója az ezredforduló nevelésfilozófiai antropológiáinak tükrében | |
| Barbarics Márta | Lázár Ildikó | | 2024-03-11 18:00:00 | Alternative Assessment Methods in English as a Foreign Language and in English Medium Content Classes in Hungarian Public Secondary Schools | |
| Svastics Kármen Kinga | Zászkaliczky Péter | Csillag Sára | 2024-01-30 13:00:00 | Fogyatékossággal élő emberek munkaerőpiaci részvételének kritikai diskurzuselemzése a hazai Emberi Erőforrás Tanácsadó (MA) képzésben | 2024-02-26 |
| Széll Zsófia | Szabó Éva | | 2024-01-30 13:00:00 | The Case Of Creativity In English Teacher Education: The Teacher Educators’ Perspective At A Hungarian University | 2024-02-26 |
| Fekete Anikó | Bodnár Gábor | Fehérvári Anikó | 2024-01-29 11:00:00 | A kreatív zenélés oktatása | 2024-02-26 |
| Alvarez Llerena Carlos Lenin | Major Éva | | 2024-01-26 15:00:00 | Applying the Backward Design Model in Teaching English as a Foreign Language: A Comparison of Teachers’ and Students’ Perceptions in Ecuador | 2024-02-26 |
| Price Beatrix | Holló Dorottya | | 2023-12-12 14:00:00 | English language teachers’ associations providing continuing professional development: An international mixed-methods enquiry | 2024-02-26 |
| Tóth Brigitta | F. Lassú Zsuzsa | | 2023-12-07 14:00:00 | Nemekkel kapcsolatos reprezentációk és neveléssel összefüggő értékpreferenciák vizsgálata óvodás gyermeket nevelő szülők körében - A Disney Hercegnő jelenség | 2024-02-26 |
| Kovács-Lázár Viktória | Csizér Kata | | 2023-12-01 10:00:00 | Needs Reflected in Learning Goals: An Exploratory Study of Language for Specific Purposes Courses in a Higher Education Context | 2024-02-26 |
| Gusztafik Ádám Tibor | Bárdos György | Koltai Miklós | 2023-11-23 09:00:00 | Motoros képességek teljesítményösszetevőinek vizsgálata utánpótláskorú labdarúgóknál | 2024-02-26 |
| Aubakirova Bakhyt | Benkei-Kovács Balázs | | 2023-11-09 10:00:00 | Teachers’ Informal and Non-formal Learning in Multilingual Education: The Case of Kazakhstani Higher Education | 2024-02-26 |
| Polyák Zsuzsanna | Bodnár Gábor | | 2023-10-16 11:00:00 | A Nemzetközi Kodály Társaság története 1975-től napjainkig | 2024-02-26 |
| Chaw Ei Phyu | Kopp Erika | | 2023-10-04 10:00:00 | Practicum in Preservice Teacher Education in Myanmar | 2023-11-06 |
| Fakhraddin Hussein Yusuf | Bernáth László | Csíkos Csaba | 2023-06-27 16:00:00 | The Effect of Teaching Conceptual Knowledge on Students’ Achievement in, Anxiety About, and Attitude Toward Mathematics in the Kurdistan Region of Iraq | 2023-10-02 |
| Fakhraddin Hussein Yusuf | Bernáth László | Csíkos Csaba | 2023-06-27 16:00:00 | The Effect of Teaching Conceptual Knowledge on Students’ Achievement in, Anxiety About, and Attitude Toward Mathematics in the Kurdistan Region of Iraq | 2023-10-02 |
| Zólyomi Anna | Albert Ágnes | | 2023-06-21 15:00:00 | Exploring Hungarian Secondary School English Learners’ and Teachers’ Beliefs about Language Aptitude and Explicit–Implicit Learning Conducive to Success in English Learning: A Mixed Methods Inquiry | 2023-07-17 |
| Đo Dung Thi | Zsolnai Anikó | | 2023-06-14 15:00:00 | Primary teachers’ perspectives and understanding of social and emotional learning in Vietnam | 2023-07-17 |
| Szűcs Antal Mór | Gyarmathy Éva | Adamikné Jászó Anna | 2023-06-14 11:00:00 | A Mesezene módszer hatása a fonológiai tudatosságra, valamint a gyorsautomatizált megnevezésre | 2023-07-17 |
| Pereszlényi Anna | Holló Dorottya | | 2023-06-13 16:00:00 | The Role of Using Literature in EFL Classes for Developing English Majos University Students’ Critical Reading and Interpretation Skills: A Study of Perceptions and Practices | 2023-07-17 |
| Lukács Andrea | Dorner Helga | | 2023-06-13 11:00:00 | Magyarországi kis- és középvállalkozások tudásmenedzsment-rendszerei, hatásuk a versenyképességre és hatékonyságra, különös tekintettel a hálózatos működésben rejlő lehetőségekre | 2023-07-17 |
| Varga Ágnes | Marton Klára | Jakab Zoltán | 2023-05-24 16:00:00 | Zenei tevékenységek hatása a kognitív kontroll folyamatokra | 2023-07-17 |
| Divéki Rita | Lázár Ildikó | | 2023-04-04 14:00:00 | Global Competence Development in Hungarian EFL Classrooms and EFL Teacher Training: A Mixed-Methods Enquiry Across Two Contexts | 2023-05-26 |
| Rodrigues Pimenta Carla Liege | Rónay Zoltán | Németh András | 2023-03-24 10:00:00 | Attributes of Higher Education and Quality of Institutional Strategies in Times of Globalization in Hungary and Germany | 2023-05-26 |
| Thant Sin Khin Khin | Halász Gábor | | 2023-03-06 10:00:00 | School-university Partnership in Teacher Education in Myanmar | 2023-05-26 |
| Erdei Luca Alexa | Kopp Erika | Halász Gábor | 2023-03-02 14:30:00 | A nemzetközi együttműködésben megvalósuló közös képzési programok által indukált szervezeti tanulási folyamatok vizsgálata a felsőoktatásban | 2023-05-26 |
| Vekety Boglárka | Garai-Takács Zsófia | Logemann Herman Nico Alexander | 2023-03-01 16:00:00 | The Effect of Mindfulness-Based Interventions on Children’s Self-Regulation | 2023-05-26 |
| Sárospataki Barnabás | Mészáros György | | 2023-02-28 13:00:00 | Ki vagyok én nektek? Pedagógus identitás és szereplehetőségek, tanár-diák kapcsolat és személyesség, egy pályakezdő tanár önreflexiói alapján | 2023-05-26 |
| Vissi Tímea Aliz | Papp Gabriella | | 2023-02-07 13:00:00 | Az inklúziót támogató tényezők azonosítása norvég és magyar nemzetiségű cerebrális parézissel élő felnőttek tapasztalatai és véleménye alapján | 2023-05-26 |
| Anafinova Saule | Halász Gábor | | 2023-02-06 12:00:00 | Asia/Europe Inter-University Cooperation in Higher Education: The Case of Tuning Central Asian Higher Education Area (TuCAHEA) | 2023-05-26 |
| Bükki Eszter | Fehérvári Anikó | | 2022-12-08 15:00:00 | Az iskolai rendszerű szakképzésben oktatók szakmai fejlődése és tanulása és az ezt befolyásoló egyéni és szervezeti tényezők vizsgálata | 2023-02-23 |
| Lajtai Ádám | Dóczi Brigitta | | 2022-12-07 14:00:00 | The Potentials of Video Games in the Process of English Language Learning and the Practice of Language Teaching in the Hungarian Context | 2023-02-23 |
| Frank Tamás Zsolt | Boreczky Ágnes | Baska Gabriella | 2022-12-01 09:00:00 | Néptanítók sajtóreprezentációja a Horthy-korszakban (1921-1938) | 2023-02-23 |
| Fajt Balázs | Illés Éva | Csizér Kata | 2022-11-29 15:00:00 | EFL learning through extramural English activities in the Hungarian secondary education context: A mixed methods study | 2023-02-23 |
| Balogh Judit Andrea | Bárdos György | | 2022-10-28 10:00:00 | Edzői szerepek és feladatok értelmezése a magyar kosárlabdasportban a tao-rendszer hatásainak tükrében | 2022-12-05 |
| Havasi Ágnes | Győriné Stefanik Krisztina | | 2022-10-20 11:00:00 | Komplex kommunikációs igényű autizmussal élő kisiskolások kommunikációja | 2022-12-05 |
| Gulyás Andrea | Kopp Erika | | 2022-09-20 10:00:00 | A Waldorf-pedagógusok munkájának értékelése | 2022-11-02 |
| Molnár Attila Károly | Kraiciné Szokoly Mária | Hegedűs Judit | 2022-09-07 13:00:00 | Fogvatartottak reintegrációt támogató tanulásának vizsgálata három büntetés-végrehajtási intézetben | 2022-11-02 |
| Sarlós Erzsébet | Nahalka István | Boros Szilvia | 2022-07-08 13:00:00 | Az intézményes keretek között történt szenzomotoros fejlesztés hatása az 5-8 éves gyerekek szenzomotoros fejlődésére, auditív és vizuális tanulási részképességeire | 2022-11-02 |
| Laki Ádám | Szabó Attila | Ihász Ferenc | 2022-07-05 10:00:00 | Sportágra jellemző döntéshozatali képességre alapozott prognosztizáló módszer kidolgozása sportági kiválasztás céljából | 2022-11-02 |
| Fekete Imre | Dóczi Brigitta | Csizér Kata | 2022-06-28 15:00:00 | Dimensions of Information and Communications Technology Use: A Mixed Methods Study of Hungarian English Majors and University EFL Teachers | 2022-10-27 |
| Schiller Emese | Dorner Helga | | 2022-06-10 10:00:00 | Developing senior language learners’ autonomy with one-to-one counselling for autonomous learning | 2022-07-07 |
| Boksayné Pap Emese | Tankó Gyula | | 2022-02-25 14:00:00 | Multilingual language learners’ intersemiotic translation into L3 English. A grounded theory on reliance on languages in the multilingual mental lexicon | 2022-04-12 |
| Smid Dávid | Csizér Kata | | 2022-02-21 14:00:00 | Pre-Service English Teachers’ Motivation in Hungary: An Exploratory Mixed-Methods Study | 2022-04-12 |
| Marjai Kamilla Diána | Gerevich József | | 2022-02-10 12:00:00 | Autizmus spektrum zavarral élő személyek klinikai és pszichoszociális jellemzői. Bullying vizsgálata serdülőkorú tanulók körében | 2022-04-12 |
| Balogh Janka | Németh András | Bernáth László | 2022-01-18 14:00:00 | Életreform – Mozdulatművészet – Empátia | 2022-04-12 |
| Kulcsár Nárcisz Rita | Feketéné Szakos Éva | | 2021-12-14 14:00:00 | A hallgatói tudás fejlesztése új megközelítésben egy matematikai tantárgyi programban a felnőttkori tanulás szemszögéből | 2022-01-27 |
| Baafi Richard Akrofi Kwabena | Csizér Kata | | 2021-12-14 10:00:00 | The Impact of School Learning Environment on Students’ Academic Performance in Senior High Schools in the Greater Accra Region, Ghana | 2022-01-27 |
| Kállay Zsófia Szilvia | Schaffhauser Franz | | 2021-12-10 10:00:00 | A konduktív nevelés hatásrendszerének fejlődése, különös tekintettel az aktivitást elősegítő nevelési tényezőkre | 2022-01-27 |
| Wang Feifei | Boros Szilvia | | 2021-11-05 14:00:00 | The interaction between physical activity and sleep quality, stress and life satisfaction among adult - Aerobic walking intervention | 2022-01-27 |
| Zagir Togtokhmaa | Dorner Helga | | 2021-10-20 12:00:00 | Professional identity and competences of adult learning facilitators: Perspectives from Mongolian non-formal adult education | 2022-01-27 |
| Tóthné Borbély Viola | Kálmán Anikó | | 2021-06-23 15:00:00 | Innovatív felnőttképzési és emberi erőforrás modellek a hazai járműiparban: igények és megvalósítás | 2021-10-22 |
| Szöllősi Izabella | Marton Klára | | 2021-06-18 15:00:00 | A post-stroke afázia neurokognitív vizsgálata: Nyelvi és nem nyelvi kognitív kontroll funkciók összehasonlítása | 2021-10-22 |
| Kairat Gulsaule | Mandel Kinga Magdolna | | 2021-06-14 15:00:00 | Mentoring in higher education: the case of Kazakhstan | 2021-10-22 |
| Szente Dorina Eszter | Németh András | | 2021-05-19 10:00:00 | Az iskolai rituálék egykor és ma, nevelésre gyakorolt hatásuk – különös tekintettel a 20. század első felének leány- és nőnevelésének alakulására | 2021-06-10 |
| Kasza Georgina | Fábri György | | 2021-05-12 14:00:00 | A felsőoktatás nemzetközivé válása: hazai felsőoktatási intézményi gyakorlatok változása a 2010-es években | 2021-06-10 |
| Babály Bernadett | Kárpáti Andrea | | 2021-04-27 13:00:00 | A térszemlélet fejlődésének vizsgálata a vizuális nevelés szemszögéből: mérőeszközök, fejlődési korszakok és pedagógiai javaslatok | 2021-06-10 |
| Szűcs Ágota | Tankó Gyula | | 2021-03-05 10:00:00 | Reading English for Academic Purposes: A case study on the reading processes of first year EFL learner BA students | 2022-01-27 |
| Nagy Krisztina | Rapos Nóra | | 2021-02-19 10:00:00 | A mentorok tanulását és folyamatos szakmai fejlődését meghatározó tényezők | 2021-03-19 |
| Káplár-Kodácsy Kinga | Dorner Helga | | 2021-01-06 14:00:00 | The Role of Adult Learning Processes in the Practice of Mentoring Novice Teachers | 2021-03-19 |
| Káplár-Kodácsy Kinga | Dorner Helga | | 2021-01-06 14:00:00 | The Role of Adult Learning Processes in the Practice of Mentoring Novice Teachers | 2021-03-19 |
| Bogdán Péter | Trencsényi László | | 2020-12-18 14:00:00 | A romák oktatásával kapcsolatos kérdések a pedagógiai szaksajtó tükrében–Egy társadalmi peremhelyzetben lévő közösség integrációját segítő/gátló oktatási programok tervek, projektek 1978 és 1997között | 2021-03-19 |
| Kiss Henriett | Szabolcs Éva | Bodnár Gábor | 2020-11-26 11:00:00 | Zenehallgatás az általános iskolai ének-zene órákon az 1960-as években | 2021-03-19 |
| Kovács Ivett Judit | Cs.Czachesz Erzsébet | Kovács Judit | 2020-11-16 10:00:00 | Nemzetközi óvodák szervezeti kultúrája és interkulturális pedagógusközössége | 2021-03-19 |
| Kövér Ármin | Dávid Gergely | | 2020-10-07 10:00:00 | „All eyes and ears”: Investigating foreign language users’ Performance in listening comprehension and audio-visual comprehension | 2021-03-19 |
| Alpár Vera Noémi | Nahalka István | | 2020-10-06 10:00:00 | Az iskolai esélyegyenlőtlenség. A területi és társadalmi egyenlőtlenségek, az iskolai kultúra és az oktatás eredményességének összefüggésrendszere | 2021-03-19 |
| Kereki Judit | Zászkaliczky Péter | | 2020-07-22 10:00:00 | A kora gyermekkori intervenciós rendszer működése és fejlesztési lehetőségei az egységes ellátási út tükrében | 2020-11-23 |
| Gátas-Aubelj Katalin Andrea | Szekeres Ágota | Kraiciné Szokoly Mária | 2020-06-19 14:00:00 | Diszlexiás hallgatók helyzete a magyar felsőoktatásban | 2020-08-06 |
| Nemes-Németh Nóra | Németh András | | 2020-06-18 10:00:00 | Kontinuitás és diszkontinuitás egy iskolaváros társadalmi struktúrájában. Különös tekintettel a tanári professzió konstruálódására | 2020-08-06 |
| Asztalos Andrea | Bodnár Gábor | Fehérvári Anikó | 2020-05-21 10:00:00 | Az általános iskolai ének-zene tanárok, tanítók gondolkodása a gyerekek zenei képességeinek fejlesztésével, a tanítással és az értékeléssel kapcsolatban | 2020-08-06 |
| Vámos Tibor | Kullmann Lajos | Dénes Zoltán | 2020-05-20 10:00:00 | A variábilis gyakorlás hatása izometriás szorítóerő tanulásakor | 2020-08-06 |
| Mesterházy Mária | Golnhofer Erzsébet | | 2020-05-13 12:00:00 | Érzelmi elemek Waldorf-tanárok identitásának alakulásában | 2020-08-06 |
| Manxhuka Afrodita Meritta | Trencsényi László | | 2020-04-14 11:00:00 | A populáris regiszter szerepe és lehetőségei az irodalmi nevelésben | 2020-08-06 |
| Nagy Andrea | Németh András | | 2020-02-19 10:00:00 | Középfokú katonai nevelés Magyarországon a kiegyezéstől 1945-ig – a fegyelmező hatalom és a totális intézmény jellemzőinek vizsgálata | 2020-08-06 |
| Kunt Zsuzsanna | Zászkaliczky Péter | | 2020-01-22 14:00:00 | Kapcsolódások – személyi segítés és együtműködés a fogyatékosságtudomány és a kulturális antropológia találkozásainak tükrében | 2020-08-06 |
| Földesi Renáta | Boreczky Ágnes | | 2020-01-16 13:00:00 | Pető András életpályája: A konduktív pedagógiához vezető út 1911-1967. | 2020-08-06 |
| Hangya Dóra | Kraiciné Szokoly Mária | | 2020-01-16 13:00:00 | Egyenlő partner szeretnék lenni! Fogyatékossággal élő felnőttek iskolarendszeren kívüli felnőttképzéshez való egyenlő esélyű hozzáférésének komplex vizsgálata | 2020-08-06 |
| Forrás-Biró Aletta Ágnes | N Kollár Katalin | | 2020-01-10 14:00:00 | Tanulásmódszertan és tanulástámogatás a közoktatásban | 2020-02-13 |
| Horváth Zsuzsanna | Illés Anikó | | 2020-01-09 10:00:00 | Sajátos nevelési igényű fiatalokból álló csoportok komplex vizsgálata mozgás- és táncterápiás folyamatok tükrében | 2020-02-13 |
| Verderber Éva | Szivák Judit | | 2019-12-19 11:00:00 | Vezető profilú mesterpedagógusok reflektivitása | 2020-02-13 |
| Pásztor Enikő Judit | Szabolcs Éva | | 2019-12-12 14:00:00 | A játékos idegennyelvi foglalkozások megjelenése a magyarországi óvodákban 1959-től napjainkig, különös tekintettel a soproni és Sopron környéki óvodákra | 2020-02-13 |
| Hama Karim Barzan | Major Éva | | 2019-11-18 14:00:00 | Exploring the possibilities of improving the situation of ICT in teaching EFL: the case of public universities in Iraqi Kurdistan | 2020-02-13 |
| Barzan’s Hama Karim | Major Éva | | 2019-11-18 14:00:00 | Exploring the possibilities of improving the situation of ICT in teaching EFL: the case of public universities in Iraqi Kurdistan | 2020-02-13 |
| Valentné Albert Éva Mária | Boreczky Ágnes | | 2019-11-04 11:45:00 | Iskolai narratívumok Sacré Coeur növendékek élettörténetében | 2020-02-13 |
| Honti György | Trencsényi László | | 2019-10-15 13:00:00 | Beavató színház | 2020-02-13 |
| Lénárt Zoltán | Kullmann Lajos | | 2019-10-01 15:00:00 | Spasztikus cerebrális paretikus tanulók felső végtagi mozgásainak fejlődése egy tanév alatt: Vizsgálati lehetőségek pedagógiai színtéren és egyes mérhető változások | 2020-02-13 |
| Marton Eszter | Papp Gabriella | | 2019-09-27 14:00:00 | A szülő és az iskola kapcsolata, szerepe a sikeres együttnevelés megvalósításában | 2019-11-21 |
| Bereczki Enikő Orsolya | Kárpáti Andrea | | 2019-07-04 14:00:00 | Nurturing Students’ Creativity in Technology-Integrated Learning Environments | 2019-09-26 |
| Horváth László | Halász Gábor | | 2019-06-27 14:00:00 | A felsőoktatási intézmény mint tanulószervezet | 2019-09-26 |
| Muth-Fazekas Ágnes | Halász Gábor | | 2019-05-28 13:00:00 | Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai | 2019-09-26 |
| Dettai Mária Julianna | Falus Iván | | 2019-05-15 14:00:00 | A hazai felsőoktatási intézményekben folyó olasznyelv-oktatás motivációs kérdései | 2019-09-26 |
| Pálvölgyi Krisztián | Halász Gábor | | 2019-04-16 16:30:00 | A magyarországi Bologna-implementációs folyamat elemzése Az intézményi szintű folyamatok jellemzőinek vizsgálata | 2019-09-26 |
| Morvai Tünde | Nagy Péter Tibor | | 2019-04-02 10:00:00 | A szlovákiai pedagógusképzés hasznosulása | 2019-06-18 |
| Yunga Godoy Deisi Cecibel | Kovács Zsuzsa | | 2019-03-28 14:00:00 | Educating the reflective professional in teacher education: professional learning in teaching and in other professions | 2019-06-18 |
| Seden Kinley | Kopp Erika | | 2019-03-25 11:00:00 | Constructing Teacher Subjective Theory of Assessment | 2019-06-18 |
| Pesti Csilla | Győri János | Kopp Erika | 2019-03-21 14:00:00 | The evolution of teacher education programs in different countries with a special focus on the role of practicum in developing teacher competences | 2019-06-18 |
| Tóth Tamás | Mészáros György | | 2019-03-19 09:00:00 | CROSSING THE THRESHOLD IN THE MARGINS From the Critique of Ideology Towards Emancipatory Pedagogical Praxis | 2019-06-18 |
| Sándor Anikó | Könczei György | | 2019-02-28 14:00:00 | Magas támogatási szükséglettel élő személyek önrendelkezési lehetőségei | 2019-06-18 |
| Kovacs Helena | Halász Gábor | | 2019-02-14 13:30:00 | Teacher learning in innovative learning enviroments, in the context of educational reforms and developmental interventions | 2019-06-18 |
| Kardos Melinda | Sallai Éva | Falus Iván | 2019-01-24 11:00:00 | A tanári nézetrendszer, az osztálytermi interakciók és a tanulói motivációs rendszer összefüggései | 2019-04-04 |
Bejelentkezés
