témavezető |
kutatási téma |
jelentkezési határidő |
helyszín (magyar oldal) |
|---|
  |
|
|
|
| Angyalosi Gergely | A XX. századi filozófia emberképei | 2024-05-15 | 232e |
| Bacskai Katinka | Szektorközi összehasonlítások a közoktatásban | 2024-05-15 | DENTI |
| Bacskai Katinka | Hátrányos helyzetű diákokat tanító tanárok | 2024-05-15 | DENTI |
| Bocsi Veronika | Az értékkutatások nevelésszociológiai aspektusai | 2024-05-15 | DENTI |
| Bocsi Veronika | A hallgatói szocializáció folyamatának vizsgálata | 2024-05-15 | DENTI |
| Bocsi Veronika | A romológiai oktatás- és nevelésszociológiai aspektusai | 2024-05-15 | DENTI |
| Ceglédi Tímea | Tehetséggondozás, szakkollégiumok | 2024-05-15 | DENTI |
| Fényes Hajnalka | Társadalmi mobilitás a felsőoktatásban | 2024-05-15 | DENTI |
| Fényes Hajnalka | Társadalmi mobilitás a felsőoktatásban | 2024-05-15 | DENTI |
| Fényes Hajnalka | Férfiak és nők az oktatásban és/vagy a munkaerőpiacon | 2024-05-15 | DENTI |
| Fónai Mihály | Egyetemi hallgatók pályaképe, a professzionalizáció folyamata, felsőoktatási pályaszocializáció | 2024-05-15 | DENTI |
| Györgyi Zoltán | Az oktatási rendszer működtetésének és finanszírozásának európai modelljei: változások és ezek háttere | 2024-05-15 | DENTI |
| Kovács-Nagy Klára | Az egészséget támogató tényezők | 2024-05-15 | DENTI |
| Kovács-Nagy Klára | A sportolási szokásokat meghatározó tényezők határon innen és túl | 2024-05-15 | DENTI |
| Kovács-Nagy Klára | A sportolás hatásai a hallgatók körében | 2024-05-15 | DENTI |
| Rébay Magdolna | Nevelés és oktatás a Horthy-korszakban | 2024-05-15 | DENTI |
| Rébay Magdolna | Nevelés és oktatás a dualizmus korában | 2024-05-15 | DENTI |
| Rébay Magdolna | A művészeti oktatás története | 2024-05-15 | DENTI |
| Rébay Magdolna | A nőnevelés története | 2024-05-15 | DENTI |
| Szemán-Nagy Anita | Disszociatív zavarok háttértényezőinek vizsgálata. | 2024-05-15 | P205 |
| Szemán-Nagy Anita | A hangulatzavarok epidemiológiája, etiológiája, pszichodiagnosztikája és a pszichoterápiás beavatkozások hatásvizsgálata. | 2024-05-15 | P205 |
| Szemán-Nagy Anita | Pszichoszomatikus megbetegedések vizsgálata a korai kötődés tükrében. | 2024-05-15 | P205 |
| Huszti Éva | Az egyéni kapcsolathálózat, a társas kapcsolatok szerepe a társadalmi integrációban | 2024-05-15 | DESZI |
| Huszti Éva | Idősek életmódja, életminősége és a társas kapcsolatok szerepe, a társas támogatórendszer működése | 2024-05-15 | DESZI |
| Huszti Éva | Fiatalok az információs társadalomban: offline és online kapcsolatok a mindennapokban. | 2024-05-15 | DESZI |
| Mohácsi Márta | Oktatás- és tudásmenedzsment | 2024-05-15 | DESZI |
| Mohácsi Márta | Karrier- tehetség- és teljesítménymenedzsment | 2024-05-15 | DESZI |
| Mohácsi Márta | Az oktatás és a munkaerőpiac illeszkedése | 2024-05-15 | DESZI |
| Mohácsi Márta | A HR-funkciók szerepváltozásai a magyarországi szervezeteknél | 2024-05-15 | DESZI |
| Mohácsi Márta | Javadalmazásmenedzsment | 2024-05-15 | DESZI |
| Oláh Szabolcs Béla | A millenárisok médiahasználata | 2024-05-15 | DESZI |
| Rusinné Fedor Anita | A fiatalok szexuális nevelésének lehetőségei | 2024-05-15 | DESZI |
| Rusinné Fedor Anita | A fiatalok továbbtanulási motivációinak és munkaerőpiaci elvárásainak vizsgálata | 2024-05-15 | DESZI |
| Balázs Katalin | Időskorúak fogyasztóvédelmi sérülékenysége | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Csukonyi Csilla | Ember-robot interakciók pszichológiai megközelítései | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Csukonyi Csilla | E-sportolók pszichológiai vizsgálati megközelítései | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Kerülő Judit | Lemorzsolódás a felsőoktatási intézményekből | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Kerülő Judit | A korai iskolaelhagyás tendenciái és megelőzésének lehetőségei | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Malét-Szabó Erika | Az egészségtudatosság és az egészségmagatartas sajátosságai és összefüggései a rendvédelmi hivatásos állomány körében | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Molnárné Kovács Judit | A nemi szerep pszichológiája a mai Magyarországon | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Molnárné Kovács Judit | Az igazságtalanságokra adott különböző válaszok mintázatai, meghatározói, valamint egyéni és közösségi következményei | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Molnárné Kovács Judit | A megbocsátás előzményei, összetevői és következményei | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Nagy Terézia | Menekültek és az integráció formái | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Nagy Terézia | Társadalmi integráció és kirekesztés (Hátrányos helyzetűek, migránsok, kisebbségek) | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Nagy Terézia | Társadalmi felelősségvállalás | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Olajos Tímea | Aszinkron fejlődés, kétszeresen kivételes tehetségek | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Olajos Tímea | A tehetség szocio-emocionális aspektusai, a tehetségesek személyiségjellemzői | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Páskuné Kiss Judit | A tehetség fejlődését befolyásoló intra- és interperszonális katalizátorok | 2024-05-15 | DEPsz |
| Szabó Éva | Normák alakulása működése iskolai osztályokban, csoportokban, nevelőtestületekben. A normatorzulás jelenségének vizsgálata | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Szabó Éva | Az iskolai klíma tényezői és hatása a tanulmányi eredményességre, pszichológiai jóllétre és a kiégésre. | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Szabó Éva | Diákok kiégettségének és a lemorzsolódás pszichológiai tényezőinek vizsgálata - középiskolai és egyetemi korosztályban | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Szabó Éva | Tanárok kiégésének tényezői: szervezeti és egyéni faktorok kapcsolata- közoktatásban és felsőoktatásban | 2024-05-15 | DEPSZ |
| Csinády Adriána | Ember-állat kötődés - az állatasszisztált terápiák (AAT) hatékonysága | 2024-05-15 | DEPI |
| Csinády Adriána | Szexuálpszichológia – „Szexuális asszertivitás szerepe a prevencióban” | 2024-05-15 | DEPI |
| Csukonyi Csilla | Rugalmas alkalmazkodóképesség és a mentális állóképesség, mint 21. századi vezetői kompetenciák | 2024-05-15 | DEPI |
| Csukonyi Csilla | Az utánpótlás nevelés és a versenysportolók célkitűzéses sportpszichológiai vizsgálati területei | 2024-05-15 | DEPI |
| Csukonyi Csilla | A munkahelyi elköteleződés aspektusai | 2024-05-15 | DEPI |
| Héjja-Nagy Katalin | Perinatális élmények, a várnadósság és szülés lélektana, korai kötődés | 2024-05-15 | DEPI |
| Héjja-Nagy Katalin | Szubjektív élmény, erős élmények, módosult tudatállapotok, flow | 2024-05-15 | DEPI |
| Hőgye-Nagy Ágnes | Munkapszichológia: munkahelyi egészség, munkahelyi stressz, kiégés | 2024-05-15 | DEPI |
| Hőgye-Nagy Ágnes | Közlekedéspszichológia: Autonóm/önvezető járművek fejlesztésének, használatának, megítélésének pszichológiai kérdései | 2024-05-15 | DEPI |
| Inántsy-Pap Judit | Szabályozó folyamatok fejlődése | 2024-05-15 | DEPI |
| Jagodics Balázs | Iskolai jóllét meghatározó tényezői | 2024-05-15 | DEPI |
| Kondé Zoltán | Kognitív hatékonyság és implicit társas megismerés | 2024-05-15 | DEPI |
| Kondé Zoltán | Szociális intelligencia és viselkedéspredikció | 2024-05-15 | DEPI |
| Kondé Zoltán | Szabályozó folyamatok és kognitív hatékonyság | 2024-05-15 | DEPI |
| Mohácsi Bernadett | Bántalmazott, áldozatvédelmi rendszerben lévő figyelemhiányos/hiperaktivitászavarral élő gyerekek pszichológiai segítségnyújtása, a szülő és gyermek reintegrációjának tám | 2024-05-15 | DEPI |
| Mónus Ferenc | A fenntarthatóságra nevelés integrálási lehetőségei különböző felsőoktatási szakok tananyagába | 2024-05-15 | DEPI |
| Mónus Ferenc | Nemzetközi projektek értékelése a fenntarthatóság pedagógiájában az EU Green Deal tükrében | 2024-05-15 | DEPI |
| Mónus Ferenc | Környezeti attitűdök kutatása és a környezeti, ill. fenntarthatóságra nevelés eredményességének kutatása a közoktatás különböző korosztályaiban, illetve a tanári pályán | 2024-05-15 | DEPI |
| Mónus Ferenc | Környezeti attitűdök kutatása a fenntarthatóságra nevelés élménypedagógiai módszerei kapcsán | 2024-05-15 | DEPI |
| Münnich Ákos | Matematikai pszichológiai kutatások és preferencia modellek | 2024-05-15 | DEPI |
| Münnich Ákos | A hálózati modellek és pszichológiai alkalmazásai | 2024-05-15 | DEPI |
| Münnich Ákos | Az attitüd általános és specifikus konkrét cselekvésekre vonatkozó hatásának vizsgálata | 2024-05-15 | DEPI |
| Nagy Beáta Erika | Magatartás-, tanulás- és figyelemzavarral küzdő gyermekek , szüleik és a szakemberek együttműködésének vizsgálata | 2024-05-15 | DEPI |
| Polonyi Tünde | A kognitív hanyatlás megelőzése | 2024-05-15 | DEPI |
| Polonyi Tünde | Az életesemények, munkahelyi elégedettség, orvosi mutatók és a kiégés kapcsolata | 2024-05-15 | DEPI |
| Polonyi Tünde | Digitális tanulás és tanítás | 2024-05-15 | DEPI |
| Polonyi Tünde | Innovatív nyelvtanulás és nyelvtanítás | 2024-05-15 | DEPI |
| Polonyi Tünde | A siker kulcsa idegennyelv-tanulás esetén | 2024-05-15 | DEPI |
| Szabó Éva | Tanulást támogató pszichológiai erőforrások mintázatainak feltárása | 2024-05-15 | DEPI |
| Szarvák Tibor | Munkatapasztalat és családi együttműködés: a közfoglalkoztatásból való kilépés útjai, ingázó-típusok | 2024-05-15 | DEPI |
| Szarvák Tibor | Társadalmi felelősségvállalás programok: innovációk és bevonódás a leszakadó térségek és közösségek problémáiba | 2024-05-15 | DEPI |
| Szarvák Tibor | Lakhatási mobilitás: szociális bérlakások, megerősödő családok. A lakhatás hatásai az életmódra, kapcsolatokra, foglalkoztatásra, tanulásra. Lakáskövetés. | 2024-05-15 | DEPI |
| Szarvák Tibor | A kedvezményezett közösség, mint erőforrás: felzárkózási támogatások hatásvizsgálata | 2024-05-15 | DEPI |
| Szarvák Tibor | Jelenlét program és/vagy telepi szociális munka: A felzárkózási munka születése. Egy szakma születésének esélyei. Pálya és jövőképek. | 2024-05-15 | DEPI |
| Balázs Katalin | Meggyőző kommunikáció és kreativitás | 2024-05-15 | P/122 |
| Balázs Katalin | A társadalmi célú meggyőző kommunikáció | 2024-05-15 | P/122 |
Bejelentkezés
