Az online tananyagfejlesztés többszörösen összetett és csapatban történő folyamat. A kutatás elsősorban a fejlesztés oldaláról közelíti meg ezt a folyamatot és lehetőség nyílik a különböző tananyagfejlesztésben használatos modellek (Dick–Carey-modell, ADDIE-modell, Nexius-modell) megismerésére, értékelésére és tesztelésére, konkrét empirikus vizsgálatok, valamint az online tananyagfejlesztés segítségével.