A témakör a család nélkül, a gyermekvédelem szakellátó rendszerében felnövő tanulók élethelyzetének sokoldalú feltárását foglalja magába. Vizsgálja, hogy az egyéni élettörténetek mellett milyen jellemzők mentén írható le ez a sajátos szocializációs folyamat az egyes életkori szakaszokban. Mindezekkel összefüggésben arra fókuszál, hogy a vizsgált csoport iskolai pályafutását miként befolyásolja speciális élethelyzete. Pedagógiai, oktatáspolitikai, szociálpolitikai, nevelésszociológiai megközelítés egyaránt helyet kaphat az elemzésekben.