Bejelentkezés
 Fórum
 
 
Személyi adatlap
 Nyomtatási kép
Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2023. VII. 08.
Személyes adatok
Vida Gergő
név Vida Gergő
intézmény neve
doktori iskola
PTE Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola (témavezető)
doktori képzéssel kapcsolatos munkájának megoszlása PTE Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola 100%
Fokozat, cím
tudományos fokozat, cím PhD
fokozat megszerzésének éve 2019
fokozat tudományága multidiszciplináris társadalomtudományok
fokozatot kiadó intézmény neve Pécsi Tudományegyetem
Jelenlegi munkahelyek
2021 - Soproni Egyetem
egyetemi oktató
2015 - Pécsi Tudományegyetem
egyetemi oktató
Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma
témavezetettjei közül fokozatot szereztek:
jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével:
(50%) Balogh Regina (PhD) (2026/08)  OTNDI
(50%) Giczi Barnabásné Fehér Ágnes (PhD) (2025/08)  OTNDI
  Témakiírások
Kutatás
kutatási terület neveléstudomány, gyógypedagógia
jelenlegi kutatásainak tudományága neveléstudományok
Közlemények
2024

Vida Gergő, Sántha Kálmán, Kocsis Rita: Abduktív diagnosztikai eljárás lehetőségei a gyógypedagógiában, ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 34: (1) pp. 3-20.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
URL 
2023

Vida Gergő, Ambrus Attila: EGYÜTT, ÉRTÜK : A tanulási zavar diagnosztikus azonosításának új lehetőségei, Soproni Egyetem Kiadó
dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv
nyelv: magyar
URL 
2022

Vida Gergő: Az abdukció mint szakértői eljárás a tanulási zavarok felfedésében, NEVELÉSTUDOMÁNY: OKTATÁS KUTATÁS INNOVÁCIÓ 10: (1) pp. 135-151.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
nyelv: magyar
URL 
2022

Vida Gergő: MI A JOBB, A SZEGREGÁCIÓ VAGY AZ INTEGRÁCIÓ? TÉVES KÉRDÉSFELVETÉSEK ÉS FÓKUSZTÉVESZTÉSEK A GYÓGYPEDAGÓGIÁBAN, In: Závoti, Józsefné (szerk.) A segítő pedagógia aspektusai, Soproni Egyetemi Kiadó (2022) pp. 58-70.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: magyar
URL 
2022

Vida Gergő, Gajdócsi Levente: Kritikai gondolkodás és történelem érettségi = Critical thinking and history examination, In: Kéri, Katalin; Kissné, Zsámboki Réka; Németh, Dóra Katalin; Pásztor, Enikő (szerk.) Egy nyelvet beszélünk? Gyermeklét és pedagógia a nyelvi, kulturális és társadalmi terek kontextusában - 15. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia (2022. április 28.) : Program és Absztraktok, Soproni Egyetemi Kiadó (2022) pp. 124-125.
dokumentum típusa:
nyelv: Angol, Magyar
2022

Vida Gergő: Kvalitatív kutatás a gyógypedagógiai területén, In: Juhász, Erika; Kattein-Pornói, Rita (szerk.) Oktatás egy változó világban – Kutatás, innováció, fejlesztés, Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (2022) p. 258.
dokumentum típusa:
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2021

Vida Gergő: DEFICIT ÉS GYAKORLAT. MIÉRT EGYRE TÖBB, A TANULÁSI ZAVARRAL KÜZDŐ (SNI) TANULÓ?, In: Juhász, Erika; Kozma, Tamás; Tóth, Péter (szerk.) Társadalmi innováció és tanulás a digitális korban, Debreceni Egyetemi Kiadó; Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2021) pp. 157-177.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: magyar
2020

Vida Gergő: DEFICIT ÉS GYAKORLAT - MIÉRT EGYRE TÖBB AZ SNI, TANULÁSI ZAVARRAL KÜZDŐ TANULÓ?, In: Kozma, Tamás; Juhász, Erika; Tóth, Péter (szerk.) Tanulás és innováció a digitális korban, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2020) pp. 32-32.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2020

Vida Gergő: A TANULÁSI ZAVAR ELMÉLETE ÉS DIAGNOSZTIKÁJA, In: Józsa, Krisztián (szerk.) Neveléstudomány – Válaszlehetőségek az új évezred kihívásaira : 13. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia [Educational Science – Possible Answers for the Challenges of the New Millennium:13th Training and Practice International Conference on Educational Science], Szent István Egyetem (2020) pp. 209-209.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2020

Vida Gergő: SNI státusz, mint (kora)gyermekkori hátrány és társadalmi mobilitás akadálya, In: Magyar, Szociológiai Társaság (szerk.) Meghatározottságaink, Magyar Szociológiai Társaság (2020) pp. 77-77.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2019

Vida Gergő: SNI integráció az anyagi ráfordítások tükrében, In: Juhász, Erika; Endrődy, Orsolya (szerk.) OKTATÁS-GAZDASÁG-TÁRSADALOM, Debreceni Egyetem; Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2019) pp. 452-468.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2019

Vida Gergő: TANULÁSI ZAVAROK ÉS LEMORZSOLÓDÁS – PROTEKTÍV FAKTOROK AZ SNI MÖGÖTT,
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2019

Vida Gergő: Kategóriák fogságában : A hazai SNI integráció hatásvizsgálata a pedagógus attitűd és a tanulói teljesítmény tükrében,
dokumentum típusa:
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2019

Vida Gergő: Az akció alapú kutatás lehetőségei a képességvizsgálatban, In: Varga, Aranka; Andl, Helga; Molnár-Kovács, Zsófia (szerk.) Neveléstudomány – Horizontok és dialógusok. XIX. Országos Neveléstudományi Konferencia. Absztraktkötet, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet (2019) pp. 186-186.
dokumentum típusa:
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: magyar
2019

Vida Gergő: A tanári attitűd szerepe, kutatása a köznevelésben, In: Varga, Aranka; Andl, Helga; Molnár-Kovács, Zsófia (szerk.) Neveléstudomány – Horizontok és dialógusok. XIX. Országos Neveléstudományi Konferencia. Absztraktkötet, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet (2019) pp. 581-581.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2019

Vida Gergő: Reziliencia és SNI – Tanulási zavarral küzdő középiskolások lemorzsolódásának háttérváltozói, ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 69: (9-10) pp. 57-72.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 4
nyelv: magyar
URL 
2018

Vida Gergő: Diagnostical selection and change strategies in light of special educational needs and efficiency - the hungarian modell,
dokumentum típusa:
nyelv: angol
2018

Vida Gergő: SNI INTEGRÁCIÓ AZ ANYAGI RÁFORDÍTÁSOK TÜKRÉBEN,
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2018

Vida Gergő: Az SNI integráció hatékonysága a diagnózis aspektusából,
dokumentum típusa:
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2018

Vida Gergő: A diagnózistól a fejlesztésig – tanulási hatékonyság és intelligencia, AUTONÓMIA ÉS FELELŐSSÉG: NEVELÉSTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 4: (1-4) pp. 49-64.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 3
nyelv: magyar
URL 
2017

Vida Gergő: A LESZAKADÁS VIZSGÁLATA AZ SNI-S TANULÓK KÖRÉBEN, In: Kerülő, Judit; Jenei, Teréz; Gyarmati, Imre (szerk.) XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Nyíregyházi Egyetem (2017) p. 193.
dokumentum típusa:
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2017

Vida Gergő: A TELJESÍTMÉNYALAPÚ LESZAKADÁS A KÖZOKTATÁSBAN – A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY PROBLEMATIKÁJA, In: Magyar Nevelés-és Oktatáskutatók Egyesülete (szerk.) Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA); Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2017) p. 239.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2017

Vida Gergő: BEFOGADÁS VAGY KIREKESZTÉS – INTÉZMÉNYVÁLASZTÁSI ÉS VÁLTOZTATÁSI STRATÉGIÁK A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY TÜKRÉBEN, In: Magyar Nevelés-és Oktatáskutatók Egyesülete (szerk.) Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA); Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2017) p. 240.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2017

Vida Gergő: Gyökerek és szárnyak, In: Sárkányné, Lengyel Mária (szerk.) Hagyomány és megújulás, Pécsi Leőwey Klára Gimnázium (2017) pp. 87-96.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: magyar
2017

Vida Gergő: Befogadás vagy kirekesztés - Intézményválasztási és változtatási stratégiák a sajátos nevelési igény tükrében., AUTONÓMIA ÉS FELELŐSSÉG: NEVELÉSTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 3: (1-4) pp. 81-102.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 10
nyelv: magyar
URL 
2017

Vida Gergő: A hátrányos szociális helyzet megjelenése az oktatás alrendszereiben, In: Mrázik, Julianna (szerk.) A tanulás új útjai, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2017) pp. 214-230.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
független idéző közlemények száma: 4
nyelv: magyar
2017

Vida Gergő: Miként lesz a tanulási zavar diagnózisa stigma – Avagy mi a fontosabb: a diagnózis vagy a gyermek?, ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE 67: (3-4) pp. 16-33.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 19
nyelv: magyar
2016

Vida Gergő: Az oktatási inklúzió eredete és hazai értelmezése, In: Márhoffer, Nikolett; Szekeres, Nikoletta; Szücs-Rusznak, Karolina (szerk.) Horizontok és dialógusok II. konferencianapok, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet (2016) pp. 146-147.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2016

Vida Gergő: Oktatás, inkluzió és multikulturalizmus, In: Magyar Nevelés- és, Oktatáskutatók Egyesülete (szerk.) A tanulás új útjai: HuCER 2016: absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2016) pp. 191-191.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2016

Vida Gergő: A sajátos nevelési igény megjelenése a hazai pedagógiai rendszerekben, In: Magyar Nevelés- és, Oktatáskutatók Egyesülete (szerk.) A tanulás új útjai: HuCER 2016: absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2016) pp. 192-192.
dokumentum típusa:
független idéző közlemények száma: 2
nyelv: magyar
2016

Vida Gergő: A hátrányos szociális helyzet megjelenése az oktatás "alrendszereiben", In: Magyar Nevelés- és, Oktatáskutatók Egyesülete (szerk.) A tanulás új útjai: HuCER 2016: absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA) (2016) pp. 193-193.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2016

Vida Gergő: A (befogadó) pedagógusattitűd fogalma és jelentősége, In: Zsolnai, Anikó; Kasik, László (szerk.) A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet (2016) p. 438.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2015

Vida Gergő: A gyógypedagógiai képzések összevetése - német és angol intézmények gyógypedagógus képzéseinek összefoglalói, In: Kéri, Katalin (szerk.) Az európai pedagógusképzés metszetei, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar, Neveléstudományi Intézet Romológia és Nevelésszociológia Tanszék; PTE BTK "Oktatás és Társadalom" Neveléstudományi Doktori Iskola (2015) pp. 97-119.
dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány
nyelv: magyar
2015

Vida Gergő: Az Oktatási inkluzió eredete és hazai értelmezése, EDUCATIO 24: (4) pp. 107-111.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: magyar
2015

Vida Gergő: Középkori japán várak és ostromaik, VÁRAK KASTÉLYOK TEMPLOMOK: TÖRTÉNELMI ÉS ÖRÖKSÉGTURISZTIKAI FOLYÓIRAT 2015: pp. 142-145.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
2015

Vida Gergő: A sajátos nevelésiigény és a fogyatékosság kategorizálásának hazai ellentmondásai, In: Márhoffer, Nikolett; Szalacsi, Alexandra; Szücs-Rusznak, Karolina (szerk.) Horizontok és dialógusok, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet (2015) pp. 69-70.
dokumentum típusa:
nyelv: Angol, Magyar
2015

Vida Gergő: A pedagógus attitűd hatása az inkluzió folyamatára és a tanulói tudástartalmak alakulására, In: Márhoffer, Nikolett; Szalacsi, Alexandra; Szücs-Rusznak, Karolina (szerk.) Horizontok és dialógusok, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet (2015) pp. 179-180.
dokumentum típusa:
független idéző közlemények száma: 1
nyelv: Angol, Magyar
2014

Vida Gergő: A tanulási zavarok hazai kategorizálásnak problémái, AUTONÓMIA ÉS FELELŐSSÉG: NEVELÉSTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 1: (3) pp. 33-50.
dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk
független idéző közlemények száma: 7
nyelv: magyar
URL 
2014

Vida Gergő: A feminista pedagógia "gender" és "race" kérdései - egy könyvfejezet kapcsán, AUTONÓMIA ÉS FELELŐSSÉG: NEVELÉSTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT 1: (1) pp. 75-79.
dokumentum típusa:
nyelv: magyar
URL 
a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma:60 
Tudománymetriai adatok
Tudományos közlemény- és idézőlista mycite adattárban
a 10 válogatott közlemény közé kiválasztható közleményeinek száma:
66
összes tudományos és felsőoktatási közleményének száma:
56
kiválasztható monográfiák és szakkönyvek:
2
monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt:
4 
összes tudományos közleményének és alkotásainak független idézettségi száma:
61
Témavezetés
témavezető Varga Aranka
vezetés módja egyéni
fokozat PhD
a képzés kezdete 2015/09
abszolutóriumot szerzett (év, hónap) 2018/08
a fokozatszerzés éve 2019
diszertáció az értekezés tézisei (magyar)az értekezés tézisei (angol nyelven)az értekezés
a védés adatai védés


2024. IV. 17.
ODT ülés
Az ODT következő ülésére 2024. június 14-én, pénteken 10.00 órakor kerül sor a Semmelweis Egyetem Szenátusi termében (Bp. Üllői út 26. I. emelet).

 
Minden jog fenntartva © 2007, Országos Doktori Tanács - a doktori adatbázis nyilvántartási száma az adatvédelmi biztosnál: 02003/0001. Program verzió: 2.2358 ( 2017. X. 31. )