Nyomtatási kép Az adatok hitelességéről nyilatkozott: 2024. VII. 09. Közlemények |
2022
adattárból, 2023. XII. 01. |
Albert Ágnes: Investigating the Role of Affective Factors in Second Language Learning Tasks, Springer-Verlag dokumentum típusa: Könyv/Monográfia nyelv: angol URL |
2021
adattárból, 2023. XII. 01. |
Albert Ágnes: Stories students tell, Akadémiai Kiadó dokumentum típusa: Könyv/Monográfia nyelv: angol URL |
2021
adattárból, 2023. XII. 01. |
Csizér Kata, Albert Ágnes: Trait and State Perspectives of Individual Difference Research, In: Gregersen, Tammy; Mercer, Sarah (szerk.) The Routledge Handbook of the Psychology of Language Learning and Teaching, Routledge (2021) pp. 337-347. dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet független idéző közlemények száma: 3 nyelv: angol
|
2021
adattárból, 2023. XII. 01. |
Csizér Kata, Albert Ágnes, Piniel Katalin: The Interrelationship of Language Learning Autonomy, Self-Efficacy, Motivation and Emotions, In: Pawlak, Mirosław (szerk.) Investigating Individual Learner Differences in Second Language Learning, Springer-Verlag (2021) pp. 1-21. dokumentum típusa: Könyvrészlet/Könyvfejezet független idéző közlemények száma: 6 nyelv: angol URL |
2019
adattárból, 2023. XII. 01. |
Piniel Katalin, Albert Ágnes: Motivation and Flow, In: Lamb, Martin; Csizér, Kata; Henry, Alastair; Ryan, Stephen (szerk.) The Palgrave Handbook of Motivation for Language Learning, Springer-Verlag (2019) pp. 579-597. dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány független idéző közlemények száma: 15 nyelv: angol URL |
2018
adattárból, 2023. XII. 01. |
Piniel K, Albert Á: Advanced learners’ foreign language-related emotions across the four skills, STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 8: (1) pp. 127-147. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk független idéző közlemények száma: 106 nyelv: angol Scopus link |
2011
adattárból, 2023. XII. 01. |
Albert A, Kormos J: Creativity and narrative task performance, LANGUAGE LEARNING 61: (s1) pp. 73-99. dokumentum típusa: független idéző közlemények száma: 32 nyelv: angol URL |
2011
adattárból, 2023. XII. 01. |
Ágnes Albert: When individual differences come into play, In: Robinson, Peter (szerk.) Second Language Task Complexity, John Benjamins (2011) pp. 239-265. dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány független idéző közlemények száma: 19 nyelv: angol URL |
2006
adattárból, 2023. XII. 01. |
Ágnes Albert: Learner creativity as a potentially important individual variable, In: Nikolov, Marianne; Horvath, József (szerk.) Empirical Studies in English Applied Linguistics, Lingua Franca Csoport (2006) pp. 77-98. dokumentum típusa: Könyvrészlet/Szaktanulmány független idéző közlemények száma: 26 nyelv: angol
|
2004
adattárból, 2023. XII. 01. |
Albert A, Kormos Judit: Creativity and narrative task performance, LANGUAGE LEARNING 54: (2) pp. 277-310. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk független idéző közlemények száma: 101 nyelv: angol URL |
| a legjelentősebbnek tartott közleményekre kapott független hivatkozások száma: | 308 |
|
|