témavezető |
kutatási téma |
jelentkezési határidő |
helyszín (magyar oldal) |
|---|
  |
|
|
|
| Varga Zs. András | Jogegység és alkotmányosság | 2024-08-31 | PPKE |
| Varga Ádám | Helyi önkormányzatiság a XXI. században | 2024-08-31 | PPKE |
| Varga Zs. András | Alkotmányos identitás - történeti alkotmányunk hatása | 2024-08-31 | PPKE |
| Varga Ádám | A közigazgatási szankciótan változásai | 2024-08-31 | PPKE |
| Varga Zs. András | Kormányzás és közigazgatás - a közigazgatás kontrollmechanizmusai | 2024-08-31 | PPKE |
| Veres Zoltán | A pénzügyi szolgáltatók ügyfeleinek, fogyasztóinak jogi védelmével kapcsolatos elméleti kérdések | 2024-08-31 | PPKE |
| Veres Zoltán | A pénzügyi fogyasztóvédelem fejlődése és aktuális kihívásai | 2024-08-31 | PPKE |
| Veres Zoltán | A fogyasztói hitelezés szabályozása | 2024-08-31 | PPKE |
| Vidáné dr. Erdő Franciska | Membrán-transzporter kölcsönhatások tanulmányozása rágcsálókon mikrodialízissel (Az öregedés hatása, bőr-transzporterek, BCRP a vér-agy gátban) | 2024-12-31 | PPKE |
| Vidnyánszky Zoltán | Érzékelés elemzése, jelfolyam diagnosztika a medicinában | 2024-12-31 | PPKE |
| Völgyesi Levente | Magyar alkotmánytörténet | 2024-08-31 | PPKE |
| Zarándy Ákos | Gépi látás és tanulás | 2024-12-31 | PPKE |
| Zarándy Ákos | Autonóm járműirányítási adat fúziós algoritmusok kutatása | 2024-12-31 | PPKE |
| Kovács Péter Zoltán | Theoretical and experimental investigation of multipoint forming of sheets | 2024-12-31 | ATI |
| Kovács Péter Zoltán | Theoretical and experimental investigation of clinching | 2024-12-31 | ATI |
Horváth Róbert
Péter Beatrix Éva | Modern biofizikai módszerek kismolekulák fehérje rétegekre és élő sejtekre gyakorolt hatásmechanizmusának a kutatásához | 2024-08-31 | EK |
Horváth Róbert
Dér András | Sejtrétegek jelölésmentes monitorozása modern biofizikai módszerekkel | 2024-12-31 | EK |
| Horváth Róbert | Jelölésmentes biofizikai módszerek molekuláris kölcsönhatások és sejtadhéziós folyamatok kutatására | 2024-08-31 | EK |
| Annus Irén | Gender studies | 2025-03-31 | 3213 |
| Annus Irén | Vizuális kultúra az USA-ban | 2025-03-31 | 3213 |
| Annus Irén | Amerikai eszme- és művelődéstörténet (A 19. századi amerikai vallási jelenségek) | 2025-03-31 | 3213 |
| Annus Irén | Identitáselméletek amerikai kontextusban | 2025-03-31 | 3213 |
| Pankotai Tibor | A DNS károsodások és a tumorigenezis kapcsolatának feltérképezése | 2024-12-31 | FOKOR |
| Pankotai Tibor | Újgenerációs vérszérum alapú tumordiagnosztikai eljárás fejlesztés | 2024-12-31 | FOKOR |
| Pogátsnik Mónika | A biztonság kultúrája és tanításának módszertana a műszaki felsőoktatásban | 2024-08-31 | ÓEBDI |
| Gálfi Márta | A neuroendokrin kutatások módszertana | 2024-12-31 | KBIOL |
| Varga Tibor | Az alkoholos befolyásoltság szerepe a közúti közlekedésben | 2024-12-31 | IGORV |
| Varga Tibor | Kábítószer és gyógyszer használat szerepe a közlekedési balesetek kialakulásában | 2024-12-31 | IGORV |
| Csifcsák Gábor | A vizuális tárgyészlelés és kategorizációs folyamatok viselkedéses és elektrofiziológiai vizsgálata gyermek- és felnőttkorban | 2024-07-09 | NI |
| Csíkos Csaba | A matematikai gondolkodás stratégiai elemeinek értékelése és fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Csíkos Csaba | A metakogníció jelenségvilága, metakognícióra alapozott iskolai fejlesztés | 2024-07-09 | NI |
| D. Molnár Éva | A tanulás hatékony és nem hatékony stratégiái | 2024-07-09 | NI |
| D. Molnár Éva | Önszabályozás és gondoskodás etika | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Judit | Digitális kommunikációs technológiák hatása a nyelvtanulásra | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Judit | Tanórán kívüli angol nyelvi input szerep a nyelvtanulásban | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Alice | A szakmai professzió megjelenése: a pedagógiai kézikönyvek tanítóképe | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Alice | Pedagóguskép a 19. században | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Judit | Második nyelvi pragmatika | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Alice | 19. századi ábécés- és olvasókönyvek vizsgálata tartalomelemzéssel | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A tanulási eredmény alapú képzéstervezés és –fejlesztés lehetőségei a szakképzésben/felnőttképzésben/felsőoktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A nem formális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerése | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttképzés finanszírozási technikái | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttképzés társadalmi és gazdasági összefüggései | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttoktatói professzió vizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Fejes József Balázs | A méltányos oktatás rendszerszintű támogatása | 2024-07-09 | NI |
| Fejes József Balázs | A tanulási motiváció és a környezeti tényezők összefüggése | 2024-07-09 | NI |
| Géczi János | Az iskolai oktatás céljainak történeti változása | 2024-07-09 | NI |
| Géczi János | A természettudományos világkép és az iskolai tantervek | 2024-07-09 | NI |
| Géczi János | A felsőoktatási diákrekrutáció kérdései | 2024-07-09 | NI |
| Géczi János | A tudáskoncepció és a műveltségfelfogás történeti változása | 2024-07-09 | NI |
| Habók Anita | A tanulási stratégiák és technikák hatása az értelemgazdag tanulásra. | 2024-07-09 | NI |
| Habók Anita | A tanulás tanulásának kutatása. A tanulással kapcsolatos nézetek. | 2024-07-09 | NI |
| Habók Anita | Az önszabályozott nyelvtanulási stratégiák használatának vizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Habók Anita | Az anyanyelvi és idegen nyelvi olvasási stratégiák vizsgálata. | 2024-07-09 | NI |
| Hercz Mária | Pedagógusok, pedagógusjelöltek, szülők és a nevelés gyakorlata | 2024-07-09 | NI |
| Hercz Mária | Supporting teachers and trainees | 2024-07-09 | NI |
| Hercz Mária | Entrepreneurial Education with Active Learning Strategy | 2024-07-09 | NI |
| Hódi Ágnes | Az olvasás-szövegértés értékelése és fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Hódi Ágnes | Információs és kommunikációs technológiák az oktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Jámbori Szilvia | Énkép, jövőkép és önértékelés serdülőkorban | 2024-07-09 | NI |
| Janurik Márta | A zenei képességek és a végrehajtó funkció kapcsolatának vizsgálata óvodáskorban | 2024-07-09 | NI |
| Józsa Krisztián | Az iskolai teljesítményeket befolyásoló affektív tényezők | 2024-07-09 | NI |
| Kálmán Anikó | New teaching methods and learning environments to empower learners in the globalising world. | 2024-07-09 | NI |
| Kálmán Anikó | Paradigmaváltás a tanulás folyamatában | 2024-07-09 | NI |
| Kapornai Krisztina | Rizikó és protektív tényezők a gyermek és serdülőkori mentális zavarokban | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | Az informatikai kompetencia fejlődése és fejlesztése 6-18 éves korban | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | A „társadalmi háló” (social web, Web2) szerepe az oktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | Esztétikai nevelési irányzatok története, elmélete és hatásvizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | Vizuális képességek az Új Képkorszakban – „gyermekrajz” hagyományos és digitális médiumokban | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | Pedagógusok informatikai kompetenciája és pedagógiája | 2024-07-09 | NI |
| Kasik László | A szociálisprobléma-megoldás fejlődése | 2024-07-09 | NI |
| Kasik László | A szociálisprobléma-megoldás fejlesztési lehetőségei | 2024-07-09 | NI |
| Kasik László | A személyközi problémák megoldásának elkerülése | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | Milyen pedagógiai eszközökkel illetve módszerekkel lehetne növelni a klasszikus zenei pályára készülő diákok érdeklődését? | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | Milyen módszerekkel lehetne a közoktatásban történő énekórák hatékonyságát növelni? | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A hangszeres képzés és a zenei nevelés kapcsolata | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenei tehetséggondozás számos formáját alkalmazzák világszerte. Hogyan lehetne ezeket összekapcsolni és ezzel művészetoktatásunkat hatékonyabbá tenni? | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenei képességek fejlődésének vizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A hangszerjáték elemeinek minőségi alakulása és az általános személyiségi jegyek változásának kapcsolódási pontjai | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | Az ének-zene oktatásával kapcsolatos tanterv elemzések és tantervfejlesztések | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenehallgatás hatásának vizsgálata deviáns fiatalok körében | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A digitális kotta mint digitális tananyag | 2024-07-09 | NI |
| Kiss Enikő | Életminőség és mentális betegség a gyermek- és serdülőkorban | 2024-07-09 | NI |
| Kőfalvi Tamás | Digitális tananyagfejlesztés | 2024-07-09 | NI |
| Kőfalvi Tamás | IKT kompetenciák felmérése és fejlesztése a felnőttoktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Kőfalvi Tamás | IKT eszközök a kompetenciafejlesztés szolgálatában | 2024-07-09 | NI |
| Kőfalvi Tamás | A távoktatás infokommunikációs környezete | 2024-07-09 | NI |
| Korom Erzsébet | A tanulói aktivitásra alapozott tanítási-tanulási módszerek fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Korom Erzsébet | A tartalmi tudás szerveződése, az ismeretek tanulása és tanítása | 2024-07-09 | NI |
| Korom Erzsébet | A természettudományos műveltség összetevőinek vizsgálata, fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Krajcsi Attila | Numerikus megismerés | 2024-07-09 | NI |
| Martos Tamás | Egészségcélok társas ökológiája fiatalkorban | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Assessment and development of thinking skills in technology-based environment | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Edit Katalin | Az írásbeliséghez kötődő képességek a felsőoktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | A problémamegoldó képesség fejlesztésének lehetőségei | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Képességfejlesztés és a képességek fejlődésének vizsgálata multimédiás környezetben | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Computer-based assessment | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | A digitális írástudás, informatikai kompetencia fejlődése és fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Edit Katalin | A tanári tudás fejlődése | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Az iskolai tudás minőségét javító digitális fejlesztő programok fejlesztése, illetve hatásvizsgálata | 2024-07-09 | NI |
Bejelentkezés
