témavezető |
kutatási téma |
jelentkezési határidő |
helyszín (magyar oldal) |
|---|
  |
|
|
|
| Szabó Miklós | Hagyomány és megújulás a jog elméleti megalapozásában | 2024-12-31 | ÁJK |
| Szalayné Sándor Erzsébet | Az európai jogrend 2010 után – az Európai Unió újrafogalmazott jogi alapjai különös tekintettel az egyén jogi helyzetére | 2024-09-01 | ÁJK |
| Szilágyi János Ede | A fenntartható fejlődés jogintézményei az agrárjog és az energiajog területén | 2024-12-31 | ÁJK |
| Szőke Gergely László | A személyiségvédelem, adatvédelem és adatbiztonság kihívásai a digitális korban | 2024-09-01 | ÁJK |
| Tilk Péter | A közigazgatási jogi jogalkotás és jogalkalmazás előtt álló kihívások | 2024-09-01 | ÁJK |
| Tilk Péter | A működő Alkotmány – az alkotmánybíráskodás hatása közjogi berendezkedésünkre | 2024-09-01 | ÁJK |
| Torma András | A közigazgatás korszerűsítésének megalapozása | 2024-12-31 | ÁJK |
| Tóth Mihály | A bünözes elleni küzdelem jogi es jogon kivüli eszközei | 2024-09-01 | ÁJK |
| Tremmel Flórián | Jogorvoslatok, bizonyítékok | 2024-09-01 | ÁJK |
| Veress Emőd | A hitelezővédelem és az adósvédelem magánjogi eszközei | 2024-08-21 | ÁJK |
| Visegrády Antal | Legal culture – Legal Development- Law making | 2024-09-01 | ÁJK |
| Visegrády Antal | A jogalkotás jogbölcseleti kérdései | 2024-09-01 | ÁJK |
| Visegrády Antal | A jogi kultúra | 2024-09-01 | ÁJK |
| Visegrády Antal | A jogfejlesztés | 2024-09-01 | ÁJK |
| Wopera Zsuzsa | Az összhang megteremtése a magyar és az Európai Közösségek polgári eljárásjoga között | 2024-12-31 | ÁJK |
| Zeller Judit | Human rights challenges in the 21st century | 2024-09-01 | ÁJK |
| Zeller Judit | Emberi jogok új generációi | 2024-09-01 | ÁJK |
| Varga Tibor | Az alkoholos befolyásoltság szerepe a közúti közlekedésben | 2024-12-31 | IGORV |
| Varga Tibor | Kábítószer és gyógyszer használat szerepe a közlekedési balesetek kialakulásában | 2024-12-31 | IGORV |
| Ciliberto Andrea | Emergence of resistance to antimitotic drugs | 2024-12-31 | IFOM |
Kovács Kornél
Turzó Kinga | Bioanyagok és baktériumok kölcsönhatása a szájüregben | 2024-12-31 | BIOTE |
| Madai Sándor | Az anyagi büntetőjog kihívásai a XXI. században | 2024-08-21 | A/115 |
| Nagy Nikoletta | Ritka monogénes betegségek genetikai vizsgálata | 2024-12-31 | ORGEN |
| Boronkai Dóra | Diskurzuselemzés a kultúra- és társadalomtudományokban | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Boronkai Dóra | Diskurzuselemzés a kultúra- és társadalomtudományokban | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Boronkai Dóra | Interakcionális stilisztika | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Boronkai Dóra | Interakcionális stilisztika | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Dergez-Rippl Dóra | XX. és XXI. századi magyar művészetelmélet | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Dergez-Rippl Dóra | XX. és XXI. századi magyar művészetelmélet | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Dergez-Rippl Dóra | Filozófia, irodalom, művészetpszichológia: Babits irodalomelméletének értelmezési lehetőségei | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Farkas Attila | Eszmetörténet | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Farkas Attila | Politikafilozófia | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Farkas Attila | Eszmetörténet | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Molnár Zsolt | Szeptikus sokk adjuváns kezelése citokin-adszorberrel | 2024-12-31 | PTE |
| Orbán Jolán | Jacques Derrida filozófiája | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Orbán Jolán | Jacques Derrida filozófiája | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Tuboly Ádám Tamás | Tudományfilozófia | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Tuboly Ádám Tamás | Tudományfilozófia | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Tuboly Ádám Tamás | Analitikus filozófia története | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Tuboly Ádám Tamás | Analitikus filozófia története | 2024-08-31 | Sz1/b |
| Kale Utku | Safety Risk Assessments of Transport Operators (Pilots, ATCOs, UAV Operators, Drivers, Maintenance Technicians, etc.) | 2024-08-30 | VRHT |
| Csifcsák Gábor | A vizuális tárgyészlelés és kategorizációs folyamatok viselkedéses és elektrofiziológiai vizsgálata gyermek- és felnőttkorban | 2025-01-10 | NI |
| Csíkos Csaba | A matematikai gondolkodás stratégiai elemeinek értékelése és fejlesztése | 2025-01-10 | NI |
| Csíkos Csaba | A metakogníció jelenségvilága, metakognícióra alapozott iskolai fejlesztés | 2025-01-10 | NI |
| D. Molnár Éva | A tanulás hatékony és nem hatékony stratégiái | 2025-01-10 | NI |
| D. Molnár Éva | Önszabályozás és gondoskodás etika | 2025-01-10 | NI |
| Dombi Alice | 19. századi ábécés- és olvasókönyvek vizsgálata tartalomelemzéssel | 2025-01-10 | NI |
| Dombi Judit | Digitális kommunikációs technológiák hatása a nyelvtanulásra | 2025-01-10 | NI |
| Dombi Judit | Tanórán kívüli angol nyelvi input szerep a nyelvtanulásban | 2025-01-10 | NI |
| Dombi Alice | A szakmai professzió megjelenése: a pedagógiai kézikönyvek tanítóképe | 2025-01-10 | NI |
| Dombi Alice | Pedagóguskép a 19. században | 2025-01-10 | NI |
| Dombi Judit | Második nyelvi pragmatika | 2025-01-10 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttképzés finanszírozási technikái | 2025-01-10 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttképzés társadalmi és gazdasági összefüggései | 2025-01-10 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttoktatói professzió vizsgálata | 2025-01-10 | NI |
| Farkas Éva | A tanulási eredmény alapú képzéstervezés és –fejlesztés lehetőségei a szakképzésben/felnőttképzésben/felsőoktatásban | 2025-01-10 | NI |
| Farkas Éva | A nem formális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerése | 2025-01-10 | NI |
| Fejes József Balázs | A tanulási motiváció és a környezeti tényezők összefüggése | 2025-01-10 | NI |
| Fejes József Balázs | A méltányos oktatás rendszerszintű támogatása | 2025-01-10 | NI |
| Géczi János | A felsőoktatási diákrekrutáció kérdései | 2025-01-10 | NI |
| Géczi János | A tudáskoncepció és a műveltségfelfogás történeti változása | 2025-01-10 | NI |
| Géczi János | Az iskolai oktatás céljainak történeti változása | 2025-01-10 | NI |
| Géczi János | A természettudományos világkép és az iskolai tantervek | 2025-01-10 | NI |
| Habók Anita | Az anyanyelvi és idegen nyelvi olvasási stratégiák vizsgálata. | 2025-01-10 | NI |
| Habók Anita | A tanulási stratégiák és technikák hatása az értelemgazdag tanulásra. | 2025-01-10 | NI |
| Habók Anita | Az önszabályozott nyelvtanulási stratégiák használatának vizsgálata | 2025-01-10 | NI |
| Habók Anita | A tanulás tanulásának kutatása. A tanulással kapcsolatos nézetek. | 2025-01-10 | NI |
| Hercz Mária | Entrepreneurial Education with Active Learning Strategy | 2025-01-10 | NI |
| Hercz Mária | Pedagógusok, pedagógusjelöltek, szülők és a nevelés gyakorlata | 2025-01-10 | NI |
| Hercz Mária | Supporting teachers and trainees | 2025-01-10 | NI |
| Hódi Ágnes | Az olvasás-szövegértés értékelése és fejlesztése | 2025-01-10 | NI |
| Hódi Ágnes | Információs és kommunikációs technológiák az oktatásban | 2025-01-10 | NI |
| Jámbori Szilvia | Énkép, jövőkép és önértékelés serdülőkorban | 2025-01-10 | NI |
Janovszky Ágnes
Piffkó József | A fej-nyak onkológiai betegek személyre szabott ellátása | 2024-12-31 | ARC |
| Janurik Márta | A zenei képességek és a végrehajtó funkció kapcsolatának vizsgálata óvodáskorban | 2025-01-10 | NI |
| Józsa Krisztián | Az iskolai teljesítményeket befolyásoló affektív tényezők | 2025-01-10 | NI |
| Kálmán Anikó | New teaching methods and learning environments to empower learners in the globalising world. | 2025-01-10 | NI |
| Kálmán Anikó | Paradigmaváltás a tanulás folyamatában | 2025-01-10 | NI |
| Kapornai Krisztina | Rizikó és protektív tényezők a gyermek és serdülőkori mentális zavarokban | 2025-01-10 | NI |
| Kárpáti Andrea | Vizuális képességek az Új Képkorszakban – „gyermekrajz” hagyományos és digitális médiumokban | 2025-01-10 | NI |
| Kárpáti Andrea | Pedagógusok informatikai kompetenciája és pedagógiája | 2025-01-10 | NI |
| Kárpáti Andrea | Az informatikai kompetencia fejlődése és fejlesztése 6-18 éves korban | 2025-01-10 | NI |
| Kárpáti Andrea | A „társadalmi háló” (social web, Web2) szerepe az oktatásban | 2025-01-10 | NI |
| Kárpáti Andrea | Esztétikai nevelési irányzatok története, elmélete és hatásvizsgálata | 2025-01-10 | NI |
| Kasik László | A személyközi problémák megoldásának elkerülése | 2025-01-10 | NI |
| Kasik László | A szociálisprobléma-megoldás fejlődése | 2025-01-10 | NI |
| Kasik László | A szociálisprobléma-megoldás fejlesztési lehetőségei | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenehallgatás hatásának vizsgálata deviáns fiatalok körében | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | Az ének-zene oktatásával kapcsolatos tanterv elemzések és tantervfejlesztések | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | Milyen pedagógiai eszközökkel illetve módszerekkel lehetne növelni a klasszikus zenei pályára készülő diákok érdeklődését? | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | A digitális kotta mint digitális tananyag | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | A hangszeres képzés és a zenei nevelés kapcsolata | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | Milyen módszerekkel lehetne a közoktatásban történő énekórák hatékonyságát növelni? | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenei tehetséggondozás számos formáját alkalmazzák világszerte. Hogyan lehetne ezeket összekapcsolni és ezzel művészetoktatásunkat hatékonyabbá tenni? | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | A hangszerjáték elemeinek minőségi alakulása és az általános személyiségi jegyek változásának kapcsolódási pontjai | 2025-01-10 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenei képességek fejlődésének vizsgálata | 2025-01-10 | NI |
| Kiss Enikő | Életminőség és mentális betegség a gyermek- és serdülőkorban | 2025-01-10 | NI |
| Kőfalvi Tamás | IKT kompetenciák felmérése és fejlesztése a felnőttoktatásban | 2025-01-10 | NI |
| Kőfalvi Tamás | A távoktatás infokommunikációs környezete | 2025-01-10 | NI |
| Kőfalvi Tamás | IKT eszközök a kompetenciafejlesztés szolgálatában | 2025-01-10 | NI |
Bejelentkezés
