Print preview VALIDITY EXPIRED personal data approved: 2018. IV. 15. Publications |
2016
from data base, 2017. III. 03. |
Péter Zászkaliczky: Promeny parqadigmatu pristupu k postizení a vyustení v inkluzívnim pojetí edukace, In: Szerk.: Lechta, Victor Inkluzivní pedagogika. Prága: Portál, 2016. pp. 56-63. type of document: Part of book/Könyvfejezet (to be translated) language: Slovakian
|
2015
from data base, 2017. III. 03. |
Zászkaliczky Péter: Adalék a normalitás fogalmához a magyar gyógypedagógiai tradícióban, PEDAGÓGIATÖRTÉNETI SZEMLE 1: (1) pp. 12-19. type of document: Journal paper/Article language: Hungarian Full text |
2014
from data base, 2017. III. 03. |
Garai D, Kerekes V, Schiffer Cs, Tamás K, Trócsányi Zs, Weiszburg J, Zászkaliczky P: O papel dos professionals na Inclusao, In: Szerk.: Kron M, Szerk.: Serrano A, Szerk.: Afonso J Crescendo Juntos: Passos para a Inclusao na Educacao de Infancia. Porto: Porto Editora, 2014. pp. 32-37. type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated) language: Portugese
|
2014
from data base, 2017. III. 03. |
Zászkaliczky Péter: A gyógypedagógia: a fogyatékosság tudománya, FOGYATÉKOSSÁG ÉS TÁRSADALOM 2: (5-6) pp. 73-85. type of document: Journal paper/Article number of independent citations: 1 language: Hungarian
|
2014
from data base, 2017. III. 03. |
Perlusz Andrea, Zászkaliczky Péter, Stefanik Krisztina: Service provision for persons with disabilities - an overview of Hungary, REVISTA DE EDUCACAO ESPECIAL E REABILITACAO (REER) 4: (21) pp. 77-89. type of document: Journal paper/Article language: English
|
2011
from data base, 2017. III. 03. |
Zászkaliczky P, Kunt Zs: Behinderung als identitätsstiftende Kultur, SODOBNA PEDAGOGIKA: JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL STUDIES 62: (3) pp. 168-180. type of document: Journal paper/Article number of independent citations: 1 language: German
|
2010
from data base, 2017. III. 03. |
Zászkaliczky Péter: Perspektiven der Philosophie einer inklusiven Pädagogik für das 21. Jahrhundert, In: Lechta V Szerk.: Lechta V Transdisciplinárne aspekty inkluzívnej pedagogiky: Transdisziplinäre Aspekte der inklusiven Pädagogik. Bratislava: EMITplus, 2010. pp. 237-242. type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated) number of independent citations: 2 language: German
|
2010
from data base, 2017. III. 03. |
Zászkaliczky Péter: Zum Begriff der Normalität in der ungarischen Tradition der allgemeinen Heilpädagogik, In: Szerk.: Nóbik Attila, Szerk.: Pukánszky Béla Normalität, Abnormalität und Devianz: Gesellschaftliche Konstruktionsprozesse und ihre Umwälzungen in der Moderne. Frankfurt am Main: Peter Lang Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010. pp. 109-115. (Erizehung in Wissenschaft und Praxis; 7.) type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated) language: German
|
2009
from data base, 2017. III. 03. |
Klein F, Zászkaliczky P: Entwicklung und Perspektiven der ungarischen Heilpädagogik im europäischen Kontext, ZEITSCHRIFT FUR HEILPAEDAGOGIK 60: (1) pp. 11-19. type of document: Journal paper/Article number of independent citations: 1 language: German
|
2008
from data base, 2017. III. 03. |
Zászkaliczky Péter: Heilpädagogik im zusammenwachsenden Europa, In: Szerk.: Biewer G, Szerk.: Luciak M, Szerk.: Schwinge M Begegnung und Differenz: Menschen – Länder – Kulturen: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2008. pp. 113-129. type of document: Part of book/Szaktanulmány (to be translated) number of independent citations: 8 language: German
|
| Number of independent citations to these publications: | 13 |
|
|