témavezető |
kutatási téma |
jelentkezési határidő |
helyszín (magyar oldal) |
|---|
  |
|
|
|
| Szolnoky Győző | Bőrgyógyászati rehabilitáció | 2024-12-31 | BŐR |
| Varga János | A sebgyógyulás vizsgálata | 2024-12-31 | BŐR |
| Veréb Zoltán János | Stem cell based bioengineered cartilage constructs for the investigation of biological treatment in Rheumatoid Arthritis | 2024-12-31 | BŐR |
| Enyedy Éva Anna | Rákellenes fémkomplexek biospeciációja | 2024-09-01 | MAKT |
| Galbács Gábor | Lézer és plazma alapú spektroanalitikai módszerek és műszerek fejlesztése | 2024-09-01 | MAKT |
| Gyurcsik Béla | Potenciálisan gyógyhatású ligandumok fémkomplexeinek oldategyensúlyi jellemzése | 2024-09-01 | MAKT |
| Máté Zsuzsanna | Az éghajlatváltozás egészséghatásai | 2024-12-31 | Puhe |
| Molnár Regina | Az akkulturáció szociokulturális aspektusai | 2024-12-31 | Puhe |
Paulik Edit
Orvos Hajnalka | Várandósok egészségi állapota, életmódja és egészségműveltsége | 2024-12-31 | PUHE |
| Paulik Edit | Tápláltsági állapot és táplálásterápia szerepe a sebészi betegek kezelésében | 2024-12-31 | PUHE |
Paulik Edit
Molnár Regina | Külföldi hallgatók egészségmagatartása és az azzal összefüggő tényezők | 2024-12-31 | PUHE |
| Csontné Kiricsi Mónika | Celluláris interakció a daganatok mikrokörnyezetében, molekuláris résztvevők és diagnosztikai lehetőségek | 2024-12-31 | BIOK |
| Minárovits János | Kóros szájüregi folyamatok molekuláris biológiai hátterének vizsgálata | 2024-12-31 | FOGOK |
Szekeres András
Sántha Péter | Endogén metabolitok bioanalitikai vizsgálata | 2024-12-31 | Micb |
| Szász Géza | Műfajelméleti és műfajtörténeti kutatások: az útleírás átalakulásai a 17-19. században | 2025-03-31 | 2316 |
| Csabai Márta | Compliance vizsgálatok | 2024-12-31 | PSZI |
| Németh Dezső | Kognitiv Neuropszichológia | 2024-12-31 | PSZI |
| Hárs Endre | Az Osztrák-Magyar Monarchia (1867-1918) korszakának irodalma és kultúrája | 2025-03-31 | 2326 |
| Hárs Endre | Kultúra, medialitás, irodalom a 18. és a kora 19. században | 2025-03-31 | 2326 |
| Hárs Endre | Kora 19. századi német műfajtörténet | 2025-03-31 | 2326 |
| Kovács Ágnes Zsófia | Modern amerikai útleírások posztkoloniális perspektívából | 2025-03-31 | PE128 |
| Kovács Ágnes Zsófia | Afro-amerikai nőírók és az USA történetének fiktív újraírása | 2025-03-31 | PE128 |
| Kovács Ágnes Zsófia | Az amerikai realizmus diszkurzusai | 2025-03-31 | PE128 |
| Kovács Ágnes Zsófia | Afro-amerikai nőírók és az USA történetének fiktív újraírása | 2025-03-31 | PE128 |
| Kovács Ágnes Zsófia | Az amerikai modernizmus diszkurzusai | 2025-03-31 | PE128 |
| Paragi Gábor | Molekulák kölcsönhatásának számítógépes vizsgálatafehérje-ligandum komplexekben, illetve önszerveződő nukleinsavas rendszerekben. | 2024-12-31 | BSRG |
| Csifcsák Gábor | A vizuális tárgyészlelés és kategorizációs folyamatok viselkedéses és elektrofiziológiai vizsgálata gyermek- és felnőttkorban | 2024-07-09 | NI |
| Csíkos Csaba | A matematikai gondolkodás stratégiai elemeinek értékelése és fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Csíkos Csaba | A metakogníció jelenségvilága, metakognícióra alapozott iskolai fejlesztés | 2024-07-09 | NI |
| D. Molnár Éva | A tanulás hatékony és nem hatékony stratégiái | 2024-07-09 | NI |
| D. Molnár Éva | Önszabályozás és gondoskodás etika | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Judit | Második nyelvi pragmatika | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Alice | Pedagóguskép a 19. században | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Alice | 19. századi ábécés- és olvasókönyvek vizsgálata tartalomelemzéssel | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Judit | Digitális kommunikációs technológiák hatása a nyelvtanulásra | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Judit | Tanórán kívüli angol nyelvi input szerep a nyelvtanulásban | 2024-07-09 | NI |
| Dombi Alice | A szakmai professzió megjelenése: a pedagógiai kézikönyvek tanítóképe | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttképzés finanszírozási technikái | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttképzés társadalmi és gazdasági összefüggései | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A nem formális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerése | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A felnőttoktatói professzió vizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Farkas Éva | A tanulási eredmény alapú képzéstervezés és –fejlesztés lehetőségei a szakképzésben/felnőttképzésben/felsőoktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Fejes József Balázs | A tanulási motiváció és a környezeti tényezők összefüggése | 2024-07-09 | NI |
| Fejes József Balázs | A méltányos oktatás rendszerszintű támogatása | 2024-07-09 | NI |
| Géczi János | A természettudományos világkép és az iskolai tantervek | 2024-07-09 | NI |
| Géczi János | A felsőoktatási diákrekrutáció kérdései | 2024-07-09 | NI |
| Géczi János | A tudáskoncepció és a műveltségfelfogás történeti változása | 2024-07-09 | NI |
| Géczi János | Az iskolai oktatás céljainak történeti változása | 2024-07-09 | NI |
| Habók Anita | A tanulási stratégiák és technikák hatása az értelemgazdag tanulásra. | 2024-07-09 | NI |
| Habók Anita | Az önszabályozott nyelvtanulási stratégiák használatának vizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Habók Anita | Az anyanyelvi és idegen nyelvi olvasási stratégiák vizsgálata. | 2024-07-09 | NI |
| Habók Anita | A tanulás tanulásának kutatása. A tanulással kapcsolatos nézetek. | 2024-07-09 | NI |
| Hercz Mária | Entrepreneurial Education with Active Learning Strategy | 2024-07-09 | NI |
| Hercz Mária | Supporting teachers and trainees | 2024-07-09 | NI |
| Hercz Mária | Pedagógusok, pedagógusjelöltek, szülők és a nevelés gyakorlata | 2024-07-09 | NI |
| Hódi Ágnes | Információs és kommunikációs technológiák az oktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Hódi Ágnes | Az olvasás-szövegértés értékelése és fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Jámbori Szilvia | Énkép, jövőkép és önértékelés serdülőkorban | 2024-07-09 | NI |
| Janurik Márta | A zenei képességek és a végrehajtó funkció kapcsolatának vizsgálata óvodáskorban | 2024-07-09 | NI |
| Józsa Krisztián | Az iskolai teljesítményeket befolyásoló affektív tényezők | 2024-07-09 | NI |
| Kálmán Anikó | New teaching methods and learning environments to empower learners in the globalising world. | 2024-07-09 | NI |
| Kálmán Anikó | Paradigmaváltás a tanulás folyamatában | 2024-07-09 | NI |
| Kapornai Krisztina | Rizikó és protektív tényezők a gyermek és serdülőkori mentális zavarokban | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | Esztétikai nevelési irányzatok története, elmélete és hatásvizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | Vizuális képességek az Új Képkorszakban – „gyermekrajz” hagyományos és digitális médiumokban | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | Pedagógusok informatikai kompetenciája és pedagógiája | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | Az informatikai kompetencia fejlődése és fejlesztése 6-18 éves korban | 2024-07-09 | NI |
| Kárpáti Andrea | A „társadalmi háló” (social web, Web2) szerepe az oktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Kasik László | A szociálisprobléma-megoldás fejlesztési lehetőségei | 2024-07-09 | NI |
| Kasik László | A személyközi problémák megoldásának elkerülése | 2024-07-09 | NI |
| Kasik László | A szociálisprobléma-megoldás fejlődése | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A hangszeres képzés és a zenei nevelés kapcsolata | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenei képességek fejlődésének vizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenei tehetséggondozás számos formáját alkalmazzák világszerte. Hogyan lehetne ezeket összekapcsolni és ezzel művészetoktatásunkat hatékonyabbá tenni? | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | Az ének-zene oktatásával kapcsolatos tanterv elemzések és tantervfejlesztések | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A zenehallgatás hatásának vizsgálata deviáns fiatalok körében | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A hangszerjáték elemeinek minőségi alakulása és az általános személyiségi jegyek változásának kapcsolódási pontjai | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | A digitális kotta mint digitális tananyag | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | Milyen módszerekkel lehetne a közoktatásban történő énekórák hatékonyságát növelni? | 2024-07-09 | NI |
| Kerek Ferenc | Milyen pedagógiai eszközökkel illetve módszerekkel lehetne növelni a klasszikus zenei pályára készülő diákok érdeklődését? | 2024-07-09 | NI |
| Kiss Enikő | Életminőség és mentális betegség a gyermek- és serdülőkorban | 2024-07-09 | NI |
| Kőfalvi Tamás | Digitális tananyagfejlesztés | 2024-07-09 | NI |
| Kőfalvi Tamás | IKT eszközök a kompetenciafejlesztés szolgálatában | 2024-07-09 | NI |
| Kőfalvi Tamás | IKT kompetenciák felmérése és fejlesztése a felnőttoktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Kőfalvi Tamás | A távoktatás infokommunikációs környezete | 2024-07-09 | NI |
| Korom Erzsébet | A tartalmi tudás szerveződése, az ismeretek tanulása és tanítása | 2024-07-09 | NI |
| Korom Erzsébet | A természettudományos műveltség összetevőinek vizsgálata, fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Korom Erzsébet | A tanulói aktivitásra alapozott tanítási-tanulási módszerek fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Krajcsi Attila | Numerikus megismerés | 2024-07-09 | NI |
| Martos Tamás | Egészségcélok társas ökológiája fiatalkorban | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Edit Katalin | Az írásbeliséghez kötődő képességek a felsőoktatásban | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Képességfejlesztés és a képességek fejlődésének vizsgálata multimédiás környezetben | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Computer-based assessment | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | A digitális írástudás, informatikai kompetencia fejlődése és fejlesztése | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Edit Katalin | A tanári tudás fejlődése | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Az iskolai tudás minőségét javító digitális fejlesztő programok fejlesztése, illetve hatásvizsgálata | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Edit Katalin | Írásbeli szövegalkotás, fogalmazásképesség | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Logfile analyses, learning analytics, educational data mining | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | A problémamegoldó képesség fejlesztésének lehetőségei | 2024-07-09 | NI |
| Molnár Gyöngyvér | Assessment and development of thinking skills in technology-based environment | 2024-07-09 | NI |
Bejelentkezés
