A középfokú/felsőfokú duális képzés szakmódszertani sajátosságai

Soproni Egyetem

Cziráki József Faanyagtudomány és Technológiák Doktori Iskola

Lükő István

anyagtudományok és technológiák

A duális képzés mindkét iskolafokozatban dominánssá válik, azonban a didaktikai-szakmódszertani sajátosságok feltárására épülő tanulás tervezés és szervezés hiányzik. A kutatás célja tehát, hogy feltárja az iskola/egyetem és a vállalat együttműködésében kialakult formák sajátosságait a szakképzés és a mérnökképzés terén. Ebből kiindulva egy kutató-fejlesztő munka segítségével kidolgozni a tartalmi témák és a szervesen kapcsolódó szakmódszertani modell elemeit. Fontos szempont, hogy a feltárás és a kidolgozott tanulássegítő anyagok differenciáltan kezeljék a cégek méretét, profilját, ágazati, szervezeti és egyéb sajátosságait, és illeszkedjenek a szakmák/szakok különböző szintű legújabb követelményeihez(KKK, Program tanterv stb.) Kutatásunkban alkalmazzuk a fokozatos munkahelyi illesztés modelljét, a job shadowingot, amelynek egyik célja a munkahelyek megismerésén túl, szakmaképeket is bemutat, információs és tanácsadási lehetőségeket teremt. Vagyis a job shadowing tevékenység komplex életpálya tervezési szolgáltatást is jelent

1 fő

Soproni Egyetem

2023-06-10